Конспект НОД по познавательному развитию детей в группе раннего возраста «Поможем цыпленку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1: Вводно-организационный момент:

Воспитатель приветствует детей

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

Обращает внимание на фланелеграф, где   изображено солнце с лучами              

В:-  Смотрите, как солнышко нам радо и           улыбается. Какие у него красивые лучики.

2. Основная часть:

В:-  Ой, ребята, вы слышите… кто-то пищит?

(обращает внимание детей на то, что где-то кто-то пищит и идёт искать. Достаёт из под стола цыплёнка)

Ой! Ребятки, кто это?

В:- Какой же он маленький (гладит) пушистый. Давайте погладим его тихонечко, чтоб не напугать. 

В:- Цыплёнок какой ребятки?

В:- А он большой или маленький?

В:- А какого цвета цыплёнок?

В:- Цыплёнок маленький, пушистый, жёлтого цвета. У цыплёнка есть глазки, клювик, крылышки, хвостик и лапки.

- Что есть у цыплёнка? (показывает на глазки)

В:- А ещё? (показывает на клювик)

В:- А для чего цыплёнку клювик?

В:- Правильно ребятки. А это что у цыплёнка? (показывает на крылышки)

В:- А это что у цыплёнка? (показывает на хвостик)

В:- А смотрите, какие у цыплёнка лапки!

Лапками цыплёнок ищет зёрнышки (показывает, как цыплёнок лапками гребёт, ищет зёрнышки)

   Что это  цыпленка? (показывая на лапки)

Ребятки, цыплёнок ведь пищал, плакал, он наверное потерялся и ищет маму курочку и, наверное хочет кушать.. А цыплятки очень любят щипать травку и  клевать зернышки. Ребята давайте покормим цыплёнка? (Подводит детей к столу, к тарелочкам с зернышками: фасоль и тыквенные семечки)

В:- Ой ребятки, а зернышки  все перемешались. Давайте поможем цыпленку перебрать зернышки (помогает тому,  кто затрудняется в работе)

В:- Поставим тарелочку с зернышками на травку. А какого цвета травка? (Молодцы, правильно)

Затем воспитатель берёт цыплёнка и ставит его на полянку в травку и говорит, что цыплёнок будет щипать травку и клевать зернышки. 

 В:-Что делает цыплёнок?

В: -Ребятки, пока цыплёнок клюёт зернышки, давайте мы тоже превратимся в цыпляток и поиграем. Я буду мамой курочкой, а вы моими цыплятками.

Игра «Вышла курочка гулять!»

В:- Ребятки, мы с вами играли в игру, где я была Курочкой, а у цыпленка нет рядом мамы Курочки и он загрустил. Он хочет к маме. Надо найти маму. Давайте позовём курочку маму.

А звать будем так:-«Цып-цып-цып!» 

Давайте хором позовём. 

 Раздаётся пищание цыплят и кудахтанье курочки (грамзапись)

В:- Слышите ребятки? Это курочка мама ищет своего цыплёнка. (Идёт к выходу и заносит в корзинке курочку с цыплятками, ставит рядом с цыплёнком.)

В:- Вот и нашла мама курочка своего цыплёнка. Смотрите как радуются цыплёнок с курочкой и говорят вам спасибо.

В:- Сколько цыпляток у курочки?

В:- А какие цыплятки?

В:- А какого цвета цыплятки?

Курочка с цыплятками тоже хотят пощипать травку и поклевать зернышки (раздает цыпляток детям)

             Вдруг раздаётся гром и шум дождя (грамзапись)

 В:- Ой ребятки кажется дождик начинается (быстро прячет цыпляток под крылышки курочки). Цыплятки с курочкой мокнут. Надо, чтобы вышло солнышко.

Давайте поможем, найдём солнышко и дождик перестанет.

В:- надо разбудить солнышко, и одеть ему лучики, тогда и солнышко улыбнется.

В. - Молодцы ребятки, вот и солнышко засияло и дождик перестал (шум дождя затихает) 

3. Заключительная часть:

В:- достаёт цыплят из под крылышек курочки. Курочку берет себе,  цыплят дает детям. Смотрите, цыплятки радуются солнышку.

Мы помогли цыпленку?

Зернышками его покормили?

Маму Курочку ему нашли?

Солнышко разбудили?

В:- «Вот и солнышко проснулось,

      И ребяткам улыбнулось!

      Стало весело кругом,

      Вместе все  гулять пойдём!»

 Давайте  заберем Курочку с цыплятками в детский сад.

Приветствие

Дети рассматривают солнышко

- Цыплёнок!

(дети гладят)

- Пушистый (2-3 повтора)

- маленький. (2 повтора)

 - Жёлтого цвета. (2-3 повтора)

 - Глазки. (2 повтора)

- клювик. (2-3 повтора)

Чтобы зёрнышки клевать и водички попить. (2 повтора)

- Крылышки. (2-3 повтора)

     - Хвостик. (2 повтора) 

- Лапки. (2-3 повтора)

Практическая деятельность«Найди зернышко»

(дети перебирают в  тарелочках зернышки)

- травка зелёного цвета

- щипает траку и клюёт зернышки

     - играют в подвижную игру

 - дети зовут Курочку маму

- Много! (2-3 повтора)

- Маленькие, пушистые. (2-3повтора)

- Жёлтого цвета. (2-3 повтора)   

- игровое действие: цыплятки клюют зерна

- ставят цыплят под крыло к Курочке

- подходят  к фланелеграфу, на котором у солнышка пропали лучи.

Дидактическая игра «Солнышко улыбается»

     - Да

- Да

- Да

- Да

(Дети берут цыплят и Курочку с собой и уходят.)