Театрализованная деятельность
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Тема: Театрализованная деятельность в младшей группе. «Теремок»
Цель: Научить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог.
Задачи: Учить детей запоминать и проговаривать слова сказки в соответствии с выбранной ролью;
развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре. Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Материалы и оборудование: Чудесный мешочек, шапочки – маски героев сказки «Теремок», мультимедийная презентация, герои сказки «Теремок» на кубиках, крупный строительный материал для теремка, маски с героями сказки « Теремок».
Этап, методы и приемы руководства | Содержание организованной образовательной деятельности | Условия реализации предметно-пространственной среды | |
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | ||
1.Организационно-мотивационный этап Указание Вопросы Художественное слово | Дети стоят полукругом перед воспитателем. Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся и улыбнемся друг другу, покажем, что у нас хорошее настроение. Хотите отправиться в сказочное путешествие? Сейчас отправимся с вами в лес. Смотрите, дорожка, пойдемте по ней. По дорожке дети шли, Ребята, интересно, что в коробочке? Давайте посмотрим! Это загадки, послушайте и отгадайте их. | Слушают педагога Отгадывают загадку | Чудесный мешочек, шапочки – маски героев сказки «Теремок». Мультимедийная презентация, герои сказки «Теремок» на кубиках, крупный строительный материал для теремка. Маски с героями сказки «Теремок». |
2. Основной этап Художественные слова- загадки Вопросы Словесные поощрения Физминутка Указание | Из коробочки, после каждой отгадки воспитатель достает маленький кубик с изображением животного (театр на кубиках). И выставляет его на столе. ЗАГАДКИ: Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку. Где же вы её найдёте? Ну, конечно же, в болоте! Зелена, как трава, Говорит: «Ква, ква, ква». Он в лесу ночами рыщет, пропитанье себе ищет. Страшно слышать пасть щёлк. Кто в лесу зубастый?... Хитрая плутовка, рыжая головка, Пушистый хвост – краса. Кто это?... В чаще он лесной живёт, сладкоежкою слывёт. Летом ест малину, мёд, лапу зиму всю сосёт. Может громко зареветь, а зовут его… Живёт в норке, грызёт корки. Короткие ножки, боится кошки. – Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Хотите превратиться в героев сказки? Физкультминутка «Теремок». В чистом поле теремок – Молодцы, ребята. Сейчас поиграем в сказку. После этого проводится драматизация сказки «Теремок». Под русскую народную мелодию воспитатель на столе из больших кубиков строит теремок. Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит... Текст сказки заканчивается словами: Дружно жили, не тужили, Воспитатель: «Что же делать? Как нам быть?» Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок. Под русскую народную мелодию дети строят новый теремок. Вставайте ребята в хоровод, будем танцевать. Затем все дети садятся в круг и сказка завершается словами: Стоит в поле теремок, теремок, | Заяц Лягушка Волк Лиса Медведь Мышь Теремок Да Совместное выполнение физминутки с воспитателем Выполняют указания воспитателя слушают педагога | |
3.Заключительный этап Подведение итогов | Молодцы, все с ролью справились. Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали... | Слушают педагога | - |