Доклад по математике (фэмп)по созданию " Многофункциональной развивающей книги по математике" для детей средней группы
материал (средняя группа)

Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию Многофункциональную  развивающую книгу по математике(фэмп).Так как на данный момент я работаю с детьми средней группы, то я решила выбрать именно такой вид пособия. Детям очень интересно заниматься математикой( фэмп),а развивающая книга им в этом поможет.

Цель развивающей книги - развивать все познавательные процессы детей 3-7 лет. А наличие  в книге  отстегивающихся элементов помогает развивать  и мелкую моторику руки ребенка. В основном я использую книгу для индивидуальной  работы с детьми по  математике  начиная с 3-х лет.

Для каждой возрастной группы задачи развивающей  книги будут разными.

Задачи:

1.Совершенствование навыка счета в пределах 10-ти, формирование умения соотносить  количества предметов с числом, формирование понятий больше – меньше – равно.

2.Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного, маленький, большой.

3.Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;

4.Развитие внимания, памяти, речи, наблюдательности (игры «Чего не стало» и «Что изменилось»);

5.Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету;

6.Развитие представлений о цвете, форме, величине  и свойствах предметов через яркие   наглядные образы и игровую деятельность;

7.Развитие тонкой моторики пальцев рук.

Любая игрушка должна быть красивой, безопасной, полезной и развивающей. Данная книжка полностью отвечает этим требованиям. Причем сделанные своими руками игрушка приятнее и интереснее для детей, так как позволяет реализовать разнообразные идеи, использовать большее  количество развивающих элементов, которые собраны в одной книге, а также дополняться новыми элементами.

Все детали книги съемные. Ребенок сам может перемещать их в нужное поле.

Книга состоит из отдельных страниц которые можно расшнуровать и раздать каждому ребенку а потом поменять страницы по желанию детей.

Ценность данного пособия заключается в том, что она может использоваться в НОД,  в самостоятельной  деятельности детей, а также может дать родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе МБДОУ и в семье.

Фетровая книжка – это обучающий инструмент с интересным и элементами, позволяющий  решать задачи развития ребенка. Пособие может быть использовано для детей  разных возрастов, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Вариации упражнений не имеют предела. Пособие может пополняться новыми элементами и страницами.  

Первая страница «Разноцветный мир». Цель: Умение различать цвета, называть предметы. Различать пространствнные  направления от себя: вверху, внизу, справа, слева, счет до 1;

Вторая страница «Морское дно». Цель: Развивать  умение видеть общий признак предметов группы; различать понятия, «один», «много», «мало», «ни одного», умение  различать цвета.

Третья  страница «Мишка с шарами». Цель: Познакомить  детей с геометрической фигурой: круг; развивать  умение видеть общий признак предметов; различать цвета, счет до 3.

Четвертая  пятая страница  « Корзина с фруктами». Цель: развивать  умение видеть общий признак предметов, счет до 4, развивать умение различать цвета.

Пятая страница «Птички на дереве». Цель: Учить считать в пределах 5,развивать умение соотносить количество предметов с цифрой.

Шестая страница «Ежик с грибами». Цель: Счет до 6, развивать умение соотносить количество предметов с цифрой, развивать умение называть цвета.

Седьмая страница «Осьминоги». Цель: Различать понятия «много», «мало», счет в пределах 7, развивать умение различать  цвета.

 Восьмая  страница « Пирамида». Цель: Развивать умение различать цвета; соизмерение одного предмета с другими по длине.

Девятая страница «Веселый счет». Цель: развивать  умение видеть общий признак предметов, сравнивать по форме, размеру, счет до 9.

Десятая  страница « Дождик». Цель: Различать понятия «много», «мало», счет в пределах 10.

Результатом использования пособия, по моим наблюдениям, стало:

-Повышение мотивации к самостоятельной деятельности дошкольников; создание положительного эмоционального фона у воспитанников;

-Активизация когнитивных процессов (мышление, внимание, восприятие, памяти);

-Способствовало развитию усидчивости, мелкой моторики, зрительного внимания, мышления и пространственных представлений.

-Развитию фантазии, творчества у ребенка;

-Воспитанию у ребенка уверенности в своих силах.