Методическая разработка для воспитателей. Тема "Георгий Константинович Жуков герой Великой Отечественной войны".
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка для воспитателей.

Тема "Георгий Константинович Жуков герой Великой Отечественной войны".

Цель:

- познакомить детей с героем Великой Отечественной войны маршалом Г. К. Жуковым;

- воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну, уважения к ветеранам ВОВ;

- расширять знания детей о герое ВОВ, о его имени;

- воспитывать  желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны, развивать слуховую память, зрительное внимание;

Предварительная работа:

- рассматривание альбома «Маршал Советского Союза Г. К. Жуков»;

- чтение пословиц, поговорок на военную тематику.

Демонстрационный материал:

- презентация Г. К. Жуков;

- иллюстрации, фотографии Г. К. Жукова.

Ход НОД

Воспитатель - Какой праздник приближается скоро? (ответы детей).

Воспитатель - Ребята, кто такие защитники Отечества? (ответы детей).

Воспитатель - Слово защитник имеет в своей основе слово щит. Щит заслонял, укрывал в бою. Вот поэтому и возникло слово

«защитник» - тот, кто защищает, укрывает от беды.

Игра «Скажи по - другому»

Защитник Отечества - воин, солдат, боец.

Отечество - Родина, Отчизна.

Храбрый солдат - мужественный, смелый, бесстрашный, отважный, доблестный.

Воспитатель - Сегодня я хочу рассказать вам о человеке, имя которого Георгий.

У каждого имени есть своё значение. Имя Георгий означает – земледелец, в народе называют Егор. Человек, названный таким именем стремится быть ближе к земле, к её

защите.

Воспитатель - Георгия Константиновича Жукова называют Маршалом Победы. Он является выдающимся русским полководцем, героем Великой Отечественной войны.

Родился он в России в Калужской области, в простой семье, в которой жили не богато, очень скромно.

Воспитатель - Маленького Егора мать отправила в Москву учиться меховому искусству.

Ему ещё только исполнилось 15 лет, но его стали называть Георгий Константинович потому, что он скорняжное дело изучал с усердием и аккуратностью, много читал, учился немецкому языку.

Его рано призвали в Армию. Жуков стал кавалеристом, он участвовал в Первой мировой войне, дослужился до унтер-офицера. С тех пор делом жизни Георгия Константиновича стала служба в армии. Чтобы стать настоящим военным, он очень много трудился над собой, учился стойкости, мужеству, военной выправке и дисциплине.

Когда началась Великая Отечественная война, Георгий Константинович Жуков был уже генералом. Ему доверяли самые трудные и ответственные посты. Он был начальником Генерального штаба, заместителем Верховного Главнокомандующего (Сталина).

Воспитатель - Во время войны все знали: если на фронт прибывает Жуков – жди больших событий. Так было и в битве за Москву, при прорыве блокады Ленинграда, под Курском и на Днепре, в Белоруссии и под Берлином.

Воспитатель - Ум, прилежное и настойчивое отношение к учёбе, помогли Жукову стать выдающимся полководцем. Требовательный к себе и другим, он тщательно планировал все военные операции. Благодаря Жукову были одержаны многие решающие победы в Великой Отечественной войне.

Воспитатель - Руководство страны направляло Жукова туда, где было трудно. Он всегда возглавлял самые трудные сражения. Именно под его командованием наши войска остановили врага сначала под Ленинградом (Санкт- Петербург, а затем и под Москвой.

Война была выиграна, и, как уже случалось не раз в истории, русские не только освободили свою землю от врага, но и города других стран.

Воспитатель - Именно маршал Жуков подписывал от имени Верховного Главнокомандования Акт о безоговорочной капитуляции (поражении) фашистской Германии 8 мая 1945 года.

24 мая он принимал в Москве Парад Победы.

Физ. минутка.

Мы лётчики, пилоты (шагают на месте)

Мы водим самолёты.

Танкисты и ракетчики, (наклоны в стороны)

Мы славные разведчики.

Мы моряки, подводники, (приседания)

Мы храбрые бойцы.

Скоро в Армию пойдём, (шагают на месте)

А пока игра идёт!

Воспитатель - Ребята, какими были наши солдаты, которые победили врага? (смелыми, бесстрашными, отважными, храбрыми, умными, доблестными, исполнительными, трудолюбивыми.)

Воспитатель - После войны Георгий Константинович был главнокомандующим Советскими вооружёнными силами. Впоследствии занимал пост Министра обороны. За смелость и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза. Обладая знаниями военного дела, продолжал учить молодых солдат военному мастерству.

Воспитатель - Дети, скажите – как называют в народе Г. К. Жукова?

(ответы детей - маршал Победы)

Воспитатель - Кто из вас запомнил, где родился Георгий Константинович Жуков (ответы детей)

Воспитатель - Каким было его детство? (ответы детей)

Воспитатель - Кем был Георгий Константинович Жуков во время Великой Отечественной войны? В каком он был звании? (ответы детей)

Воспитатель - В битве, за какие города принимал участие маршал Жуков? (ответы детей)

Воспитатель - Кто от имени Верховного Главнокомандования подписал

Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии? (ответы детей)

Воспитатель - Что обозначает слово «капитуляция»? (ответы детей)

Воспитатель - Весь народ чтит память погибших воинов и героев. Память о них – это памятники, обелиски, музеи, названия улиц, городов.

Воспитатель - Георгия Константиновича помнят в нашей стране, поэтому для особо отличившихся военных учреждены награды: орден Г. К. Жукова и медаль Г. К. Жукова.

Воспитатель - В честь Г. К. Жукова названы- школы, улицы, скверы, корабли. Установлены в разных городах России бюсты, памятники.

Воспитатель - Как называется орден, который утвердили в нашей стране в память об этом выдающемся полководце? (ответы детей)

Воспитатель - Сейчас нашу мирную жизнь берегут и охраняют российские военные. Днём и ночью, в пургу и жару, на земле, в небесах и на море несут они свою службу.

Наши мальчики вырастут и станут взрослыми, они пойдут служить в российскую армию. Защищать свою Родину – это долг каждого гражданина. Ваши папы и дедушки уже отслужили в армии и сейчас считаются в запасе. А если потребуется защищать нашу Россию от врага, то все вернутся в армию.

Воспитатель -

Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто – за подвиг трудовой

В своем родном краю…

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

Воспитатель - Ребята, я прошу вас встать и почтить минутой молчания память погибших в ВОВ.

Воспитатель - Спасибо.

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Методическая разработка для воспитателей  старшего дошкольного возраста

Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков

Цель:

- познакомить детей с героем Великой Отечественной войны маршалом Г. К. Жуковым;

- воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну, уважения к ветеранам ВОВ;

- расширять знания детей о герое ВОВ, о его имени;

- воспитывать  желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны, развивать слуховую память, зрительное внимание;

Предварительная работа:

- рассматривание альбома «Маршал Советского Союза Г. К. Жуков»;

- чтение пословиц, поговорок на военную тематику.

Демонстрационный материал:

- презентация Г. К. Жуков;

- иллюстрации, фотографии Г. К. Жукова.

Ход НОД

Воспитатель - Какой праздник приближается скоро? (выслушивает ответы детей).

Воспитатель - Ребята, кто такие защитники Отечества? (выслушивает ответы детей).

Воспитатель - Слово защитник имеет в своей основе слово щит. Щит заслонял, укрывал в бою. Вот поэтому и возникло слово

«защитник» - тот, кто защищает, укрывает от беды.

Игра «Скажи по - другому»

Защитник Отечества - воин, солдат, боец.

Отечество - Родина, Отчизна.

Храбрый солдат - мужественный, смелый, бесстрашный, отважный, доблестный.

Воспитатель - Сегодня я хочу рассказать вам о человеке, имя которого Георгий.

У каждого имени есть своё значение. Имя Георгий означает – земледелец, в народе называют Егор. Человек, названный таким именем стремится быть ближе к земле, к её

защите.

Воспитатель - Георгия Константиновича Жукова называют Маршалом Победы. Он является выдающимся русским полководцем, героем Великой Отечественной войны.

Родился он в России в Калужской области, в простой семье, в которой жили не богато, очень скромно.

Воспитатель - Маленького Егора мать отправила в Москву учиться меховому искусству.

Ему ещё только исполнилось 15 лет, но его стали называть Георгий Константинович потому, что он скорняжное дело изучал с усердием и аккуратностью, много читал, учился немецкому языку.

Его рано призвали в Армию. Жуков стал кавалеристом, он участвовал в Первой мировой войне, дослужился до унтер-офицера. С тех пор делом жизни Георгия Константиновича стала служба в армии. Чтобы стать настоящим военным, он очень много трудился над собой, учился стойкости, мужеству, военной выправке и дисциплине.

Когда началась Великая Отечественная война, Георгий Константинович Жуков был уже генералом. Ему доверяли самые трудные и ответственные посты. Он был начальником Генерального штаба, заместителем Верховного Главнокомандующего (Сталина).

Воспитатель - Во время войны все знали: если на фронт прибывает Жуков – жди больших событий. Так было и в битве за Москву, при прорыве блокады Ленинграда, под Курском и на Днепре, в Белоруссии и под Берлином.

Воспитатель - Ум, прилежное и настойчивое отношение к учёбе, помогли Жукову стать выдающимся полководцем. Требовательный к себе и другим, он тщательно планировал все военные операции. Благодаря Жукову были одержаны многие решающие победы в Великой Отечественной войне.

Воспитатель - Руководство страны направляло Жукова туда, где было трудно. Он всегда возглавлял самые трудные сражения. Именно под его командованием наши войска остановили врага сначала под Ленинградом (Санкт- Петербург, а затем и под Москвой.

Война была выиграна, и, как уже случалось не раз в истории, русские не только освободили свою землю от врага, но и города других стран.

Воспитатель - Именно маршал Жуков подписывал от имени Верховного Главнокомандования Акт о безоговорочной капитуляции (поражении) фашистской Германии 8 мая 1945 года.

24 мая он принимал в Москве Парад Победы.

Физ. минутка.

Мы лётчики, пилоты (шагают на месте)

Мы водим самолёты.

Танкисты и ракетчики, (наклоны в стороны)

Мы славные разведчики.

Мы моряки, подводники, (приседания)

Мы храбрые бойцы.

Скоро в Армию пойдём, (шагают на месте)

А пока игра идёт!

Воспитатель - Ребята, какими были наши солдаты, которые победили врага? (смелыми, бесстрашными, отважными, храбрыми, умными, доблестными, исполнительными, трудолюбивыми.)

Воспитатель - После войны Георгий Константинович был главнокомандующим Советскими вооружёнными силами. Впоследствии занимал пост Министра обороны. За смелость и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза. Обладая знаниями военного дела, продолжал учить молодых солдат военному мастерству.

Воспитатель - Дети, скажите – как называют в народе Г. К. Жукова?

(ответы детей -маршал Победы)

Воспитатель - Кто из вас запомнил, где родился Георгий Константинович Жуков (ответы детей)

Воспитатель - Каким было его детство? (ответы детей)

Воспитатель - Кем был Георгий Константинович Жуков во время Великой Отечественной войны? В каком он был звании? (ответы детей)

Воспитатель - В битве, за какие города принимал участие маршал Жуков? (ответы детей)

Воспитатель - Кто от имени Верховного Главнокомандования подписал

Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии? (ответы детей)

Воспитатель - Что обозначает слово «капитуляция»? (ответы детей)

Воспитатель - Весь народ чтит память погибших воинов и героев. Память о них – это памятники, обелиски, музеи, названия улиц, городов.

Воспитатель - Георгия Константиновича помнят в нашей стране, поэтому для особо отличившихся военных учреждены награды: орден Г. К. Жукова и медаль Г. К. Жукова.

Воспитатель - В честь Г. К. Жукова названы- школы, улицы, скверы, корабли. Установлены в разных городах России бюсты, памятники.

Воспитатель - Как называется орден, который утвердили в нашей стране в память об этом выдающемся полководце? (ответы детей)

Воспитатель - Сейчас нашу мирную жизнь берегут и охраняют российские военные. Днём и ночью, в пургу и жару, на земле, в небесах и на море несут они свою службу.

Наши мальчики вырастут и станут взрослыми, они пойдут служить в российскую армию. Защищать свою Родину – это долг каждого гражданина. Ваши папы и дедушки уже отслужили в армии и сейчас считаются в запасе. А если потребуется защищать нашу Россию от врага, то все вернутся в армию.

Воспитатель -

Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто – за подвиг трудовой

В своем родном краю…

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

Воспитатель - Ребята, я прошу вас встать и почтить минутой молчания память погибших в ВОВ.

Воспитатель - Спасибо.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Книга Памяти: Наш земляк – герой великой отечественной войны Наумов Виктор Петрович

   В Балаковском муниципальном районе силами педагогов дошкольных образовательных организаций была создана Книги памяти «Мы помним и гордимся!» о педагогах города Ба...

Рассказ воспитателя детям подготовительной группы о герое Великой Отечественной Войны

Цель:Познакомить детей с героем Великой Отечественной войны генерал-майором Михаилом Петровичем Лебедем.Воспитывать уважение к памяти героев, освобождавших Белгород, объяснить, как люди помнят и чтят ...

Методическая разработка сценария праздника, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. «Книга Памяти» в старшей группе

Цель мероприятия:  расширение знаний и представлений о подвиге советских  солдат в Великой Отечественной войнеЗадачи:- формировать знания о государственных праздниках и историческом наследии...

Методическая разработка посвящённая Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне в старшей группе ГБДОУ «Детский сад №37» г. Санкт – Петербурга

Данный проект позволяет познакомить детей дошкольного возраста с историей нашей страны, с подвигом народа в Великой Отечественной войне....

Конспект беседы для детей старшего возраста «Герой Великой Отечественной войны станицы Старощербиновской»

Победа! Как долго наши деды и прадеды шли к этому великому событию. Приближали, как могли, не жалея сил, здоровья и жизней. И как мы гордимся тем, что наши земляки были отважными героями, заслужившими...

Методическая разработка по познавательному развитию "Путешествие в прошлое. Великая отечественная война"

Тема разработки «Путешествие в прошлое. Великая Отечественная Война» представляет собой мероприятия проводимые с применением современных педагогических технологий: мультимедиа, видео транс...

Методическая разработка "Киномарафон (просмотр и анализ мультфильмов о Великой Отечественной войне)".

Мультфильм: «Тёплый хлеб»Текст сказки:  Константина Паустовского «Теплый хлеб» читает народный артист СССР Константин Степанков....