Конспект интегрированного занятия в младшей группе ко дню матери «Мама- главное слово!»
методическая разработка (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия в младшей группе ко дню матери

«Мама- главное слово!»

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

 Цель: познакомить детей с праздником День Матери.

 Задачи:

• Расширять представления о празднике «День матери».
• Воспитывать культуру общения и желание работать в коллективе.
• Развивать зрительное внимание, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук.
• Развивать внимание, умение пользоваться краской.

Используемые методы и приемы:

• Словесные (Беседа, вопросы, пояснения).
• Практические (Дидактические игры, подвижные игры).
• Наглядные (Показ выполнения двигательной деятельности).

Материал: 2 куклы, 2 коляски для укачивания, ватман, гуашь (разных цветов), мячик для игры.

Предварительная работа:

• Беседа о празднике "День Матери".
• Чтение стихотворений о маме.

Ход НОД:

Звучит песня «Мама-главное слово!»

Воспитатель: Ребята, я прочитаю стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она?

Отвечу я:

Это мамочка моя.

Воспитатель: Правильно, это мама. Ребята, сегодня у нас необычный праздник. Как вы думаете, какой?

Дети: День Мамы!

Воспитатель: Верно, День Мамы! У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда находится рядом и готова прийти на помощь в любую минуту. А вы любите своих мам?

Дети: Да!

Воспитатель: А вы знаете, как зовут ваших мам? Вот сейчас мы это и узнаем.

Игра с мячом «Имя мамочки моей»

(воспитатель кидает мяч ребенку, а ребенок кидая мяч обратно называет имя своей мамы)

Воспитатель: молодцы, ребята. А теперь мы поиграем с вами в игру «Самые лучшие слова о маме». Мы будем передавать по кругу друг другу мячик и каждый будет говорить теплые слова о своей маме. Какая мама?

 Наводящие вопросы воспитателя:

-Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая? (Ласковая, добрая, милая, нежная)

-Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая, нарядная)

-Когда мама улыбается, смеётся, какая она? (Весёлая, радостная)

-А если вы маму любите, то она какая? (Любимая)

-Когда мама заботится о вас, какая она? (Заботливая)

-Молодцы! Вот сколько чудесных слов мы услышали.

Муз. руководитель: а как вы проводите вечера с мамой? Поет ли вам мама колыбельные песенки? Давайте послушаем колыбельную песенку.

Слушание песни «Колыбельная медведицы»

-Наши девочки тоже знают как укачивать куколку?

Музыкальная игра  «Укачаю куколку»

Воспитатель: А у меня есть еще одна игра для вас. Я буду называть поступок: если, этот хороший поступок, то вы будете улыбаться; если этот поступок огорчит ваших мам, то вы будете делать грустное лицо.

Игра «Радость или огорчение».

• Разбросали по комнате все игрушки
• Помогли маме помыть посуду
• Нарисовали и подарили маме красивый рисунок
• Порвали новую книжку
• Вы съели на завтрак всю кашу
• Всегда говорите: «спасибо», «пожалуйста» «здравствуйте», «до свидания»;
• Играете дружно, не ссоритесь
• Забираете игрушки у друзей.

Воспитатель: Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и порадовать любимую мамочку. Надеюсь, что вы будете совершать только хорошие поступки!

Муз. Руководитель: Ребята, а еще мама делает много дел по дому и очень устает.

Как вы думаете, мамам надо помогать? Давайте вспомним, как нужно помогать маме!

Физкультминутка «Помощники» (под музыку)

(Сл. Е. Железновой).

Ну-ка за дело скорее

Работа пойдет веселее

Увидят взрослые сейчас,

Как трудится каждый из нас.

Пыль мы везде протираем,

Мы даже под стол залезаем,

И тут протрем, и там протрем,

Ещё под диваном найдем.

Дружно цветы поливаем,

И это мы не забываем:

Цветок один, цветок второй,

Польем мы прохладной водой.

Пол подметать обожаем,

Два раза мы в день подметаем,

Метем, метем, метем, метем

Ни капельки не устаем.

Мама сказала: «Посуду

Мыть я без помощи буду.

Вот так, вот так, вот так, вот так

Жду не дождусь я никак».

(Дети выполняют движения согласно тексту.)

Воспитатель: Ребята, мы помогли порядок навести, а теперь давайте сделаем для наших мам подарки. Подарим им нашу любовь, нашу заботу, наши ладошки.

(Дети с помощью воспитателя наносят краску себе на ладошку и оставляют оттиск на ватмане).

Итог занятия. 

Воспитатель: ребята, какой сегодня праздник?

-А какие наши мамы (Ответы детей).