Песенки-приветствие помогает вызвать интерес и закрепить доброжелательное отношение ребенка к сверстникам (педагогам, родителям), создать комфортную психологическую обстановку на занятии, с ее помощью можно устанавливать и тренировать непосредственный зрительный и телесный контакты друг с другом и со взрослыми, стимулировать развитие подражания. Игра сопровождается простыми движениями, не требующими напряжения от дошкольников. Песенки исполняются взрослыми и детьми, стоящими в кругу. Взрослые поют, заражая детей радостным настроение, стимулируя к двигательной и певческой деятельности.

Дети младшего дошкольного возраста в силу своих возможностей могут включаться в пение: подпевать некоторые слова, подговаривать, воспроизводить направление мелодии или просто артикулировать. Главное –вызвать желание ребенка участвовать в игре и закрепить эмоционально-положительную реакцию на происходящее.

Логоритмические песенки-приветствия, являются важным элементом музыкального занятия с дошкольниками  раннего возраста, младшими, и старшими, а также с детьми  имеющими  особенности развития.