"Прогулка в осеннем лесу"
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение для детей двухлетнего возраста  
«Прогулка в осеннем  лесу»

   Цели и задачи: учить классифицировать предметы, развитие плавного, длительного выхода, артикуляционной моторики,  мелкой моторики и координации  движений.

    Ход занятия:
I. Приветствие  детей и родителей:
 « Сегодня мы совершаем прогулку в осенний лес.. Ребята, а вы были  в лесу? В лесу много деревьев, а на деревьях много листьев, которые осенью становятся желтыми, красными ,да и зеленые  еще есть(показ настоящих листьев).Эти листочки осенью любят играть: когда на них дует ветерок, они шуршат, летят ,падают на землю. И мы сейчас поиграем»
II.  Дыхательная гимнастика.

     «А сейчас будем «ветерками» для осенних листьев»
1.Упражнение «Ветерок». Вытягиваем губы трубочкой, дуем, не надувая  шёк(3-5 раз) 2.Упражнение «Осенние листочки». Дети подходят и дуют на гирлянду из листьев.
III. Артикуляционная  гимнастика «Веселый  зоопарк».
  «Ребята, теперь поиграем с язычком»
1.Рыбка 
Рыбка ротик открывает,
Говорить она желает.
(Дети широко открывают и закрывают рот)
 2.Добрый тигренок.

   Наш тигренок не кусается,
Нам тигренок улыбается.
(Дети растягивают губы в широкой улыбке, обнажая сомкнутые губы)
3.Слоник.
Тянет слоник хоботок,
Так он воду достает.
(Дети вытягивают губы трубочкой)
4.Киска
Тише киске нелегко-
Она лакает молоко.
(Дети открывают рот, выполняют движения языком вперед-назад)
IV. Пальчиковая гимнастика.

     «Поиграем с пальчиками»
1. «Дождик»: подушечками правой (левой) руки постукивать
по ладошке другой руки.

  Дождик-дождик,

   Полно лить,
Малых детушек мочить!
2. «Моем руки» : ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук.
Ах, вода, вода, вода!
будем чистыми всегда!
3. «Стряхиваем водичку с рук» : пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.
4.Вытираем руки» : энергичные движения имитируют поочередно вытирание  каждой руки полотенцем.
Полотенчиком пушистым
Вытираем ручки очень быстро!

   V. Игра « Разложи по корзиночкам»

     « Переходим на полянку». Задание: разложить по корзинам шишки, грибы, каштаны.
 VI. Итог.