Конспект НОД по разделу программы «Конструирование» для детей средней группы «Ёжик колючий»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 27 «Сказка»

Конспект НОД по разделу программы «Конструирование»

 для детей средней группы

Тема: «Ёжик колючий»

Подготовил: воспитатель Хватова В.А.

Г.о.г. Выкса

2021г.

Цель: формирование у детей умений создавать поделки из природных материалов.

Задачи:

1.  Познакомить детей с природными материалами; закрепить умение детей катать шар из пластилина, и с помощью пальцев рук придавать работе характерный образ (дополняя шар деталями — мордочка, глазки, носик)

2.Развивать фантазию, творческое воображение.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи, бережное отношение к природе.

Методические приемы: игровая ситуация, художественное слово, вопросы, игровые упражнения, динамическая пауза, поощрение, рефлексия, пальчиковая гимнастика.

Материалы и оборудование: природный и бросовый материал: сосновые и еловые шишки, семечки, пластилин белый и черный, стеки, клей, ноутбук, магнитофон, корзинка.

Предварительная работа: рассматривание изображений ежей, игрушек. Беседа о внешнем виде и образе жизни ежей. Чтение рассказа Е. Чарушина «Ёжик». Отгадывание загадок о лесных животных.

Словарная работа: ежик, колючий, колкий, природный материал.

Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие", "Социально - коммуникативное".

Ход занятия:

Дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята, послушайте одну загадку.

Это кто в траве шуршит,

И забавно так фырчит?

Весь в иголках, не возьмешь.

Кто же это, дети?

Ответы детей:

Воспитатель: Конечно, это Ёж.

Появляется ежик (игрушка)

— Здравствуйте, ребята!

Ответы детей: Здравствуй, ежик!

Еж: Я пришел к вам в гости из леса, посмотреть, как вы тут живете, что делаете в садике.

Воспитатель:Ребята, давайте расскажем ежику, что мы делаем в садике.

Ответы детей:

Воспитатель:Что ты ёж такой колючий?

                        Это я на всякий случай

                        Знаешь, кто мои соседи?

                        Лисы, волки, да медведи

Воспитатель: А для чего ёжику колючки?

Ответы детей:

Воспитатель: Верно, ёжик маленький, у него короткие лапки, бегает он медленно, а как только встречается с врагом, сворачивается клубком. Не страшны ему ни волк, ни лиса.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, наш ежик почему-то загрустил.  Ежик, что с тобой случилось?

Ежик говорит, как ему понравилось у нас в детском саду, сколько замечательных ребят, все дружат и вместе играют. А у него совсем нет друзей.

Воспитатель: Что же делать?

Ответы детей:

Ёжик: Ребятки, я пришёл из леса к вам с подарками.

Еж показывает корзинку с природными материалами.

Воспитатель: Спасибо тебе ёжик. Давайте вместе рассмотрим, что же это за подарки из леса.

Дети рассматривают шишки, отвечают на вопросы «Где это можно встретить? », «На каких деревьях растёт? », «Какого цвета?».

Воспитатель: Как назвать одним словом все эти предметы?

Ответы детей: Природные материалы, т. к. они встречаются в природе.

Ёжик : Да, в лесу есть много интересного. Поэтому наш дом - лес нужно беречь и охранять.

Воспитатель: Предлагаю поиграть с нашим гостем.

Игра с массажным мячиком «Ежик»

Воспитатель: Тише, мяч, не торопись,

Ты по ручкам прокатись,

Ты по ножкам прокатись,

И обратно возвратись.

Воспитатель: Теперь пора приступать к работе, нам надо помочь ёжику обзавестись друзьями.

Ход работы:

1. Берем белый пластилин отрезаем стеком кусочек и разминаем его, делаем шарик. После этого, мы делаем из белого шарика, вытянутую мордочку. На столе берем шишку и прикрепляем беленькую вытянутую мордочку с одной стороны. Убираем на столик.
2. Возьмём в ручки черный пластилин, сделаем из него 3 маленьких шарика, это будут наши глазки и носик. Берем шишку и приделываем на мордочку, глазки и носик. Оставляем на столе.
3. Берем черный пластилин и сделаем из него колбаску. Стеком отрежем половинку колбаски. Это будут наши лапки. Возьмем шишку на столе и прикрепим лапки с боковых сторон. Убираем на стол.
4. Берем семечки, макаем их в клей, не острой стороной и приклеиваем в дырочки у шишки.

Воспитатель: Давайте поиграем с ежиком

Проводится игра с ежиком.

Ежик: Я буду ежихой, а вы моими ежатами.

«Жил в лесу колючий ежик» — сл. И. Зарецкой, муз. И. Бодраченко

1. Жил в лесу колючий ежик, да-да-да,

Был клубочком и без ножек, да-да-да.

Не умел он хлопать — хлоп, хлоп, хлоп,

Не умел он топать — топ, топ, топ.

не умел он прыгать – прыг, прыг, прыг,

Только носом шмыгал – шмыг, шмыг, шмыг.

2. В лес зайчата приходили, да-да-да,

И ежа всему учили — да-да-да.

Научили хлопать — хлоп, хлоп, хлоп,

Научили топать — топ, топ, топ.

Научили прыгать – прыг, прыг, прыг,

А он их… носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.

Воспитатель отмечает хорошую работу детей, поощряет лучшие поделки, обращает внимание детей на то, какая получилась дружная ежиная семья, оформляет выставку работ.

 Вопросы: 1. Из чего мы сделали ежика?

2. Как можно назвать это все одним словом?

3. А у кого получился ежик с самыми большими глазами?

4. Нужно ли оберегать нашу природу, заботиться о ней?

5. Где можно взять природный материал?