Перспективный план тематической недели«Неделя зимних игр и забав»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели

Время

Содержание работы с детьми

Работа с родителями

Примечание

Понедельник

25.01.

Утро

Беседа «Зимние игры и развлечения». Цель: познакомить с различными играми, в которые можно играть в зимний период на улице. Поговорить о правилах безопасности, которые необходимо соблюдать.

 НОД.  Познание окружающего мира «Зимние забавы». Цель: Расширить знания о зимних видах спорта, зимних забавах и развлечениях, правилах безопасности зимой.  

Подвижные игры со снегом: «Кто дальше бросит», «Поиграем в снежки». Цель: развивать ловкость, внимание, двигательную активность.

Консультация для родителей «Подвижные игры зимой с детьми на прогулке»

Предложить родителям перечень книг по теме «Зима»

Вечер

Чтение сказки «Морозко». Цель: воспитывать любовь к русским народным сказкам, учить понимать содержание сказки, отвечать на вопросы, активизировать словарь детей.

Инд.работа с Ваней, Алимом и Савелием «Укрась свитер». Цель: закрепить умение детей украшать предметы одежды используя линии, мазки, точки, кружочки.

Сюжетно-ролевая игра «Оденем куклу на прогулку».

Цель: вовлечь детей в ситуацию сюжетно-ролевой игры, учить взаимодействовать друг с другом и с игрушками, поощрять самостоятельность в игре.

Трудовая деятельность. Сгребание снега для постройки. Цель: учить выполнять коллективные поручения, добиваться поставленной цели.

Вторник

26.01.

Утро

НОД Аппликация «Весёлые снеговики». Цель: закреплять знания детей о круглой и овальной форме, учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать вырезанные детали на лист.

Беседа «Почему я люблю зимнее время года?». Цель: учить детей отвечать на вопросы развернутым предложением, используя в речи имена прилагательные. Совершенствовать отчетливое произношение слов, выразительность речи.

Наблюдение «Чьи следы?». Цель: вызывать интерес к окружающему, развивать умение различать следы птиц и зверей.

Изготовление «Разноцветных льдинок». Цель: закрепить полученные знания о свойствах снега.

Вечер

Рассматривание картин о зимних видах спорта.

Цель: продолжать знакомить детей с зимними видами спорта. Пополнять и активизировать словарь детей, отвечать на вопросы, воспитывать интерес к спорту, спортсменам.

Постройки: «Снежная крепость» и «Снежный дом». Цель: совершенствовать навыки конструирования из снега, развивать умение создавать различные конструкции, желания украшать их и играть с ними.

Слушание детских песен о зиме. Цель: создать условия для отдыха детей, доставляя детям радость от игр на свежем воздухе.

Среда

        27.01.

Утро

НОД. Развитие речи. Составление рассказа по картинке зимние забавы. Цель: продолжить работу над формированием связной речи каждого ребенка, закрепить знания о зимних развлечениях и забавах.

Подвижная игра «Снег кружится, летает, летает». Цель: обратить внимание на разнообразие снежинок, расширять словарный запас: пушистый, блестящий, липкий, рассыпчатый.

Рассматривание картины «Кормление птиц». Беседа по картине. Цель: вызвать желание заботиться о птицах.

Вечер

Конструирование из мелкого конструктора «Терем для Морозки». Цель: развивать конструкторские навыки детей, украшать крыши различными деталями. Развивать фантазию, творчество.

Чтение русских народных потешек (заучивание одной из них): «Как на тоненький ледок…», «Мои сани едут сами…». Цель: учить внимательно слушать, понимать содержание, воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Трудовая деятельность. Сгребание снега в определенное место для построек. Цель: учить выполнять задание хорошо, воспитывать положительное отношение к труду.

Индивидуальная работа «Украсим рукавичку» .  Цель: упражнять Ксюшу, Веру и Азима наклеивать узор на рукавичку.

Четверг

28.01.

Утро

Сюжетно-ролевая игра «Строительство замка для Снежной Королевы». Цель: продолжать развивать умение разыгрывать определенный сюжет, поддерживать дружественную атмосферу в группе.

Подвижные игры: «Метелица», «Скок-подскок». Цель: учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.

Д.игра «Когда это бывает?». Цель: закрепить понятия о зимних явлениях.

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка». Цель: учить детей слушать сказку, сопереживать героям.

Вечер

Чтение художественной литературы: Н. Носов «На горке». Цель: продолжать развивать умение детей правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать героям.

Подвижная игра: «Мороз-красный нос».  Цель :учить говорить текст игры, соблюдать правила.

Наблюдение за снегом. Цель: продолжать закреплять знания о снеге, его свойствах

Трудовая деятельность. Коллективный труд по уборке снега с дорожек. Цель: закреплять умение работать сообща.

Пятница

29.01.

Утро

Лепка «Снежинка». Цель: Продолжать учить скатывать колбаски и конструировать из них снежинку.

Организация выставки детских рисунков «Чародейка Зима».

Беседа на тему: «С горки весело качусь»». Цель: расширять представления детей о важности для здоровья движений на свежем воздухе в любое время года.

Подвижные игры: «Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?». Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку.

Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от снега. Цель: воспитывать положительное отношение к труду

Вечер

Д.и. «Собери ёлочку». Цель: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами.

П.игра: «Зайка беленький сидит». Цель: развивать умение детей соотносить основные движения с текстом игры.

Наблюдение за дворником. Цель: продолжать знакомство с трудом дворника, формировать желание приходить на помощь окружающим, воспитывать чувство уважения к труду взрослых.

Игры со снегом. Лепка снежков и игра в снежки.