проект "Эти удивительные часики"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект на « Эти удивительные часики!» Автор:Нестерова К.Б .,

Слайд 2

Вид проекта: Познавательно-исследовательский Участники: воспитатели, дети, родители Сроки реализации: 2 недели

Слайд 3

Цель проекта: формирование познавательного и исследовательского интереса к истории возникновения различных видов часов через создание совместно с родителями мини-музея «Эти удивительные часики!»

Слайд 4

Задачи Для детей : 1. Посмотреть информацию совместно с родителями о разных часах. 2. Помочь составить детям рассказ об интересных часах. 3. Развивать творческое воображение, придумывая и рисуя свои часы. Для родителей : 1. Помочь детям найти информацию в разных источниках о часах: дать посмотреть видео, мультфильмы, прочитать сказки. 2. Вместе с детьми составить рассказ о часах. 3. Подобрать фотоматериалы с изображением разных часов, принести на время проекта часы из дома для мини-музея. Для педагогов : 1. Дать первоначальные представления об истории возникновения часов, со значением их в жизни людей. Развивать исследовательский интерес, наблюдательность, познавательную активность, воображение детей. Воспитывать бережное отношение к часам . Стимулировать творческую деятельность родителей через участие в конкурсе поделок - часов, при сборе экспонатов музея.

Слайд 5

Подготовительный этап: Подбор экспонатов для организации мини-музея «Часы» Изучение научной литературы по данному вопросу Подбор художественной, энциклопедической литературы Привлечение родителей к поиску необходимой информации для помощи детям в подготовке рассказа о часах Работа с родителями (беседы с целью создания коллекции часов) Подбор видео материалов для проведения исследований

Слайд 6

Основной этап: Цикл рассказов для детей: «Живые часы», «Солнечные часы», «Часы без стрелок», « Что я знаю о часах», «Какие бывают часы», «Механические и электронные часы», «Самые известные часы в мире» Беседы с детьми: «История часов», «Часы моей бабушки», «Что я знаю о часах», «Какие бывают часы» Чтение художественной литературы:«Песочные часы» Мироникова И.; «Тик-так» О.Анофриев ; «Солнечные часы» И.Фомичёва;«Весёлые часы» А.Прохоров ; «Стихи о человеке и его часах» С. Баруздин ;«Часы с кукушкой» И.Фомичёва;«Мы в часы мячом попали» С. Маршак; О.Н. Зенцова «Веселые часы П рослушивание аудиосказки «Песочные часы», просмотр фильма-сказки «Пока бьют часы», рассматривание энциклопедий с разделами «Всё о часах», подготовка с детьми рассказов о часах с демонстрацией макетов часов (водяные, песочные, цветочные и солнечные часы) Рисование часов «Настенные часы с кукушкой», «Бьют часы на Спасской башне» Лепка « Будильнички » Аппликация «Наручные часы» Конструирование «Настенные часы»

Слайд 7

Заключительный этап: Представление рассказов и макетов выполненных дома Выставка детского творчества Выставка Мини-музей «Часы»