Проект: 12 июня - День России
проект

Опубликовано 10.12.2021 - 14:54 - Климова Екатерина Геннадьевна

Проект к Дню России в старше-подготовительной группе.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt.docx	21.52 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ ЦРР детский сад №17 «Тополек»

Краткосрочный творческий проект

в старше-подготовительной группе «Почемучки»

«День России»

Воспитатель: Климова Е.Г

2021г.

Тип проекта: информационно - творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 7 июня по 9 июня 2021 г.)

Участники проекта:

- дети старше-подготовительной группы (5-7 лет);

- воспитатели –Климова Е.Г.;

- родители воспитанников.

Актуальность: Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Цель: формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.

Задачи:

Обучающие:

- расширять знания детей об истории праздника «День России», о государственной символике (герб, флаг, гимн);

- познакомить детей с различными традициями народов, культурой;

- рассказать детям о людях, прославивших Родину.

Развивающие:

- развивать и поддерживать познавательный интерес к истории России;

- способствовать развитию умений детей в различных видах деятельности;

- способствовать развитию связной речи.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;

- вовлекать родителей в активное сотрудничество.

Предполагаемый результат:

Формирование представлений о родной стране, её истории и героях, желания быть патриотом своей Родины. Развитие интереса к своей стране, своему городу и родному краю. Обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение к старшим, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость. Умение выражать собственное мнение, анализировать.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Этапы реализации проекта

№п/п	Название мероприятия	Цель	Ответственные
I этап. Подготовительный
Воспитатели:
	Сбор и анализ литературы по данной теме; Разработка плана реализации проекта; Подборка иллюстративного материала; Подборка стихотворений, загадок, песен, мультфильмов по теме проекта; Подборка подвижных, пальчиковых игр; Подготовка материала для изобразительной деятельности; Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям.	Подготовка к реализации проекта, создание необходимых условии. Определение уровня знаний детей по теме проекта.	Климова Е.Г.
С родителями:
	Объявлен конкурс рисунков «Моя Россия», акция «Окна России»	Приобщение родителей к работе над проектом.	Климова Е.Г.
II этап. Реализация проекта
1	Просмотр мультфильмов «История России для детей», «Мы живем в России - Москва» «Мы живем в России - Золотое кольцо».	Заинтересовать детей темой проекта, развивать познавательный интерес.	Климова Е.Г.
2	Беседы с детьми «Россия – Родина моя!», «Государственная символика»; Рассматривание Символики РФ.	Расширение представлений детей о государственной символике Российской Федерации, их происхождении, истории России.	Климова Е.Г.
3	Прослушивание и разучивание музыкального репертуара по теме проекта «Гимн России»,	Знать главный музыкальный символ страны, познакомить детей с особенностями гимна России, реализовывать творческий потенциал детей в процессе коллективного исполнения песен.	Климова Е.Г.
4	Дидактические игры «Белый, синий, красный», «Символика России», «Костюмы народов России».	Развивать мыслительную деятельность детей. Запомнить правильное расположение цветов российского флага.	Климова Е.Г.
5	Пальчиковая гимнастика «Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри».	Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство ритма. Развивать умение действовать по сигналу, сдерживать себя, выразительно выполнять движения; развивать воображение.	Климова Е.Г.
6	Подвижные русские народные игры «Гуси – лебеди», «Жмурки»; Хороводные игры «Веночек», «Платочек».	Повышение мотивации к игровой деятельности, создание условий для формирования знаний у детей дошкольного возраста о традициях национальной культуры.	Климова Е.Г.
7	Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие в Москву»	Продолжать учить детей в игре подчиняться определенным правилам, воспитывать волевые качества, умение играть в коллективе.	Климова Е.Г.
8	Чтение стихотворении Е. Синицына «Берегите Россию», А.В. Жигулина «О, Родина!». Чтение произведения И. Шмелева «Русская песня»	Развивать интерес к литературе, рассказам; развивать речь, внимание. Вызывать патриотические чувства.	Климова Е.г.
9	Загадывание загадок о России	Закрепить знания детей о нашей стране; систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне; расширять кругозор детей; развивать речь и логическое мышление.	Климова Е.Г.
10	Изобразительная деятельность:- Рисование «Российский флаг»- рисование мелками на асфальте «Символы России»	Развивать творческий потенциал детей, желание воплощать свои впечатления в рисунках.	Климова Е.Г.
III этап. Заключительный
	Организация НОД «Россия – страна Победителей», выставка рисунков «Моя Россия».	Трансляция результатов проектирования	Климова Е.Г.

Вывод: в ходе реализации проекта дети приобрели знания об истории края, страны, символике, достопримечательностях; знают героев своей Родины; проявляют интерес к событиям жизни страны, научились отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности, следовательно, можно считать, что цель и задачи проекта реализованы.