Кукольный театр Би-Ба-Бо к сказке "Рукавичка"
консультация (средняя группа)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом творчества «Островок»

«Кукольный театр Би-Ба-Бо к сказке «Руковичка»»

Автор: Березкина Татьяна Петровна,

педагог дополнительного образования

Красноярский край Туруханский район п. Бор

2021 г.

        Современных детей сложно отвлечь от телевизора, компьютера и телефона. Родителям приходится придумывать все более изощренные способы и захватывающие игры, чтобы заинтересовать ребенка и с пользой провести время вместе.

Я предлагаю создать дома свой маленький кукольный театр, чтобы развить в ребенке творческие способности, а также навыки коммуникации. Кукольный театр – идеальный способ, чтобы разбудить воображение и побороть стеснительность. Дети получают колоссальное удовольствие, наблюдая за тем, как куклы оживают, и охотно включаются в процесс игры. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение детей к происходящему к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных персонажей.

Немного истории

        Кукольный театр – вид театрального представления, в которых действуют куклы, приводимые в движение актерами-кукловодами, чаще всего скрытыми от зрителей.

        Кукольный театр существует очень давно. Древние народы верили, что на небе, на земле, под землей, в воде живут разные боги, злые и добрые духи. Чтобы им молиться, люди делали изображения больших и маленьких кукол из камня, глины, кости и дерева. Вокруг таких кукол плясали, возили на колесницах, устраивали хитрые приспособления для открывания глаз, кивания головами, оскаливания зубов у кукол. Постепенно такие зрелища все больше стали походить на театральные представления. На протяжении тысячи лет во всех странах мира с помощью кукол разыгрывались легенды о богах, демонах, чертях, ангелов, высмеивались человеческие пороки: глупость, жадность, трусость, жестокость.

Театром кукол би-ба-бо или театром «Петрушки» называется театр, куклы которого надеваются на три пальца руки – вроде перчатки. В Италии эти куклы раньше назывались бураттини, теперь они носят имя пупатццы. В России этот кукольный персонаж получил имя Петрушки.

Петрушка – любимый герой из скоморохов, дававших представление для зрителей. Это удалой смельчак и задира, в любой ситуации сохранявший чувство юмора и оптимизм. Он всегда обманывал богачей и представителей власти. В таком театральном представлении одновременно действовали два героя (по числу рук кукловода): Петрушка и лекарь (городовой). Сюжеты были самыми обычными, например, Петрушка женится или покупает лошадь. Он всегда участвовал в конфликтной ситуации, при этом его расправы были достаточно жесткими, но публика никогда не осуждала его за это. В конце спектакля Петрушку часто настигала «небесная кара».

Петрушка долгое время путешествовал с ярмарки на ярмарку, пока в 1924г. не обрел, наконец, свой дом в Санкт-Петербурге. И именно тогда был организован постоянно действующий кукольный театр для детей.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКОЛ К СКАЗКЕ «РУКАВИЧКА»

ЛИСА и ВОЛК

Выкроить детали. Мордочка, ушки, кончик хвоста, грудка светлые ( у волка морда такая же как у лисы, только темного цвета). Швом «через край» пришить ушки, грудку. На мордочке соединить точки «Г» и с изнаночной стороны, прошить отрезок «В Г». Вывернуть, набить мордочку синтепоном, потайным швом пришить к голове. Петельным швом сшить переднюю и заднюю части игрушки. Сшить детали хвоста лисы, набить немного синтепоном. Кончик хвоста сшить аналогично мордочке, соединив точки Д, надеть на хвост и пришить. Хвост волка шьется иначе. Ткань сложить пополам в длину. Со стороны сгиба сделать надрезы, скрутить хвост, повернув его несколько раз вокруг точки О. Соединить точки О, сшить и пришить к туловищу. Оформить игрушку, пришив к мордочке нос и глазки.

МЕДВЕДЬ, МЫШКА, ЗАЯЦ и СОБАКА

Выкроить детали. Мордочка, ушки, ладошки, животик светлые. Уши зайца и собаки выкраиваются отдельно от туловища, 2 детали основного цвета и две светлого, сшиваются попарно петельным швом. Швом «через край» пришить детали (мордочка, ушки, ладошки, животик) на места обозначенные пунктиром, собаке пришить пятна. Петельным швом сшить переднюю и заднюю части игрушки. У зайца и собаки потайным швом пришить уши. Сшить хвост собаки, оставив незашитым отрезок «П Р», набить слега синтепоном. Потайным швом пришить хвост. Оформить игрушку, пришив  к мордочке нос и приклеив глазки.

КАБАН

Выкроить детали, два уха и передняя часть пятака светлые, копыта черные. Попарно сшить уши, сшить пятак. Сшить морду, оставив незашитым отрезок «З И», немного набить её синтепоном и потайным швом пришить к голове. Потайным швом пришить к мордочке пятак. По линии «М Н» с изнаночной стороны пришить копыта. Петельным швом сшить переднюю и заднюю детали. На отрезке «Е Ж» потайным швом пришить уши таким образом, чтобы они свисали над мордочкой. Оформить игрушку, пришив к мордочке нос и приклеив челку и глазки.

ДЕД и ЛЯГУШКА

Выкроить детали. У деда лицо, рубашка и штаны выкраиваются отдельно. У лягушки лапы и воротничок светлого цвета. Лягушке, в месте пунктира, швом «через край» пришиваем воротничок. Красными нитками вышиваем рот. С изнаночной стороны петельным швом сшиваем детали деда (к штанам рубашку, к рубашке голову). На отрезках «У Ф» пришить ладошки, «С Т» пришить лапы. Петельным швом сшить переднюю и заднюю детали. Приклеить деду бороду, волосы, пришить тесьму вокруг шеи и ладошек, повязать кушачок. Пришить нос и приклеить глаза.

Сказка «Рукавичка»

        Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:

- Тут я буду жить.

А в это время лягушка - прыг-прыг! - спрашивает:

- Кто, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка. А ты кто?

- А я лягушка - попрыгушка. Пусти и меня!

- Иди.

Вот их уже двое. Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:

- Кто, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка. А ты кто?

- А я зайчик - побегайчик. Пустите и меня!

- Иди.

Вот их уже трое. Бежит лисичка:

- Кто, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка да зайчик - побегайчик. А ты кто?

-А я лисичка-сестричка. Пустите и меня!

Вот их уже четверо сидит. Глядь, бежит волчок - и тоже к рукавичке, да и спрашивает:

- Кто, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка, зайчик - побегайчик да лисичка-сестричка. А ты кто?

- А я волчок - серый бочок. Пустите и меня!

- Ну иди!

Влез и этот. Уже стало их пятеро. Откуда ни возьмись, бредет кабан:

- Хро-хро-хро, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка да волчок - серый бочок. А ты кто?

- А я кабан - клыкан. Пустите и меня!

Вот беда, всем в рукавичку охота.

- Тебе и не влезть!

- Как-нибудь влезу, пустите!

- Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь!

Влез и этот. Уже их шестеро. И так им тесно, что не повернуться! А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет:

- Кто, кто в рукавичке живет?

- Мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок да кабан - клыкан. А ты кто?

- Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка - батюшка. Пустите и меня!

- Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.

- Да как-нибудь!

- Ну уж иди, только с краешку!

Влез и этот. Семеро стало, да так тесно, что рукавичка того и гляди, разорвется.

А тем временем дед хватился - нету рукавички. Он тогда вернулся искать ее. А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит - лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда:

- Гав-гав-гав!

Звери испугались, из рукавички вырвались - да врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал рукавичку.

Правила работы с куклами би-ба-бо

Если куклу провести по ширме совсем ровно, то у зрителей получится впечатление, что она скользит, катится, но не идет. Чтобы показать, что кукла идет, надо ритмично продвигать ее вперед с очень незначительными подскоками или покачиваниями из стороны в сторону. При беге эти движения делаются чаще и более резко. Девочка может идти вприпрыжку. Старик ритмично наклоняет согнутый корпус вперед.

Кукла должна выходить не сразу, как из-под земли, а постепенно: сначала появляется ее голова, затем плечи, грудь и только при приближении она показывается немного выше колен. На этом уровне кукла должна быть все время, т.е. не опускаться и не подниматься. Уходя с ширмы, кукла должна не проваливаться вниз сразу, а удаляться постепенно в глубину ширмы и так же постепенно опускаться.

Посадить куклу можно двумя способами. Если у куклы есть ноги, надо повернуть ее лицом к зрителям, перекинуть ноги через ширму и немного опустить куклу. Если у куклы нет ног, надо поставить ее к зрителям в профиль, немного опустить и свободной рукой снизу расправить ее платье вдоль ширмы, как будто кукла вытянула ноги.

Если кукла должна лечь, сначала ее сажают, а потом кладут голову на ширму. Когда нужно показать, что кукла спит, ее кладут спиной к зрителям, чтобы они не видели открытых глаз.

Если на сцену выходят две куклы сразу, то кукол выводят с разных сторон ширмы. Тот, у кого кукла на правой руке, встает с правой стороны ширмы, у кого на левой руке – с левой стороны.

Кукла, которая говорит, слегка двигается или немного жестикулирует. Кукла, которая слушает, стоит неподвижно и смотрит на говорящего.

Все предметы, находящиеся на ширме, должны быть обыграны. Если ставят дерево, куст, пенек, то за дерево или куст кукла может спрятаться, поискать грибы; на пенек – сесть и т.д., в зависимости от текста. Не надо загромождать ширму ненужными вещами, которые в спектакле не будут использованы. Декорации, реквизит и бутафория обычно по размеру не пропорциональны куклам, их делают немного больше самих кукол.

По возможности все оформление и отдельные мелкие вещи делают объемными или полу объёмными.

Развиваем воображение

• Создавая куклы, делайте им разные выражения лица. Одна кукла пусть будет счастливой, другая – грустной, третья – сердитой. Задача ребенка будет объяснить настроение персонажа, придумать ему соответствующую историю.
• У каждой куклы должен быть свой собственный голос, соответствующий характеру. Потренируйтесь с детьми, как можно менять голос и интонации.
• Пусть каждый член вашей семьи напишет на листочках по несколько слов – «тем» и положит в приготовленную шляпу. Вытяните один листочек и попросите детей придумать историю на заданную тему. Как только вы ограничите фантазию детей одним словом, им будет намного проще сконцентрироваться и придумать историю.
• Попросите детей проиллюстрировать уже знакомую им сказку. Вы будете читать, а они будут пытаться ее разыгрывать.

Устраиваем домашние представления

        Один-два раза в месяц вы можете устраивать с детьми небольшие представления для «зрителей» – других членов вашей семьи или приглашенных друзей. Дети будут чувствовать, что занимаются важным делом, а также станут менее стеснительными и более общительными.

        Проявив немного фантазии и любви, вы обнаружите, что детям намного интересней играть с вами, чем с компьютером! Приятного Вам времяпровождения.