РАБОЧИЙ ПЛАН
материал (младшая группа)

НОД

Образовательная деятельность режимных моментах

Создание развивающей предметно-пространственной среды

1. Коммуникативная деятельность.

См. Гербов астр. 47 занятие №2

Цель: познакомить детей со стихотворением-загадкой, совершенствовать речевой слух.

2. Двигательная деятельность.

См. Пензулаева стр.11 комплекс №8

Цель: способствовать укреплению здоровья и побуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

Утро: Прием детей в группу. Утренняя гимнастика; Повторить с детьми название одежды, в том числе зимней. Потешка «Пошел котик на Торжок»-помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее. Способствовать формированию словаря детей, создать радостное настроение у детей.

П\и: «Зайцы и лиса»: учить начинать движение по сигналу.

Прогулка: 1. Наблюдение за деревьями. На рябине и яблоне сохранились плоды. Они красного цвета. Птицы прилетают и клюют ягоды и яблоки. Инд.работа с Ириной

учить ходить по ограниченной поверхности; Самостоятельная деятельность: игры с формочками и снегом.

Д/И: «Высоко - низко»-Учить ориентироваться в пространстве, называть предметы, находящиеся  высоко и низко.

Вечер: Постепенный подъем детей, бодрящая гимнастика. Игры в дидактическом уголке: настольные игры. Напомнить о необходимости убирать игрушки после игры.

П\и: «Пузырь» - продолжать учить строиться в кружок, двигаться согласно тексту.

Прогулка: Сравнение кустарника и дерева, найти общее и отличие.

П\и: «Берегись, заморожу»: развивать умение ориентироваться в пространстве.

Предложить расчистить дорожку от снега.

Набор кукольной посуды

Картинки зимней одежды

Лопатки, формочки для снега, машинки

Настольные игры

Лопатки, формочки для снега, машинки