«Елочные игрушки».
план-конспект занятия (средняя группа)

 «Рисование в технике печатания воздушными шарами «Елочные игрушки».

Цель: Формирование навыков взаимодействия родителей с детьми через

творческую деятельность.

Задачи:

- Развивающие:

• Развитие мелкой моторики, цветового восприятия, тактильного восприятия,

воображения.

• Развитие творческих способностей детей, заинтересовать детей

нетрадиционными способами рисования.

• Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге.

- Обучающие:

• Совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета

(оттиск воздушного шара на бумаге).

- Воспитательные:

• Воспитание эстетического вкуса и культуры труда

• Воспитывать аккуратность при работе с красками.

• Воспитывать внимание и усидчивость у детей;

Использованные методы:

Словесные: отгадывание загадок, рассказ педагога.

Практические: пальчиковая гимнастика «"Мы во двор пошли гулять".»,

Оборудование: альбомный листы бумаги на каждого ребенка, гуашь

красного, желтого, синего, зеленого цветов, слегка надутые воздушные

шары, салфетки для рук, магнитофон, аудиозапись: «Ёлочка, ёлка - лесной

аромат» Слова И.Шаферана, музыка О.Фельцмана

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое

развитие».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о Новогоднем

празднике, беседы, чтение стихов о Новом годе.

                                                        Ход занятия.

1 Сюрпризный момент.

Появляются воздушные шары, за нитки которых привязаны конверты с

загадками детям.

- Посмотрите, что за чудо! К нам в группу прилетели яркие воздушные шары.

А что же привязано к ниткам? Давайте, прочтем! Это загадки. Воспитатель

читает. Дети отгадывают.

•Мы купили вешалку

С звездою на макушке.

Повесили на вешалку

Не шапки, а игрушки!

(Ёлка.)

•Зимой, в часы веселья,

Вишу на яркой ели я

Встанет елочка в углу

У окошка на полу.

А на елке до макушки

Разноцветные...

(Игрушки.)

•Круглый, словно мячик

Светит как фонарик

Только он не скачет –

Очень хрупкий …(Шарик)

- Как вы думаете, чему посвящено наше сегодняшнее мероприятие? (Новому

Году, ёлкам, елочным игрушкам…)

- А вы знаете, из чего сделаны елочные игрушки? (Из пластика, стекла,

бумаги).

- Послушайте стихотворение:

Пышную ёлку собой украшал

Синий большой разрисованный шар.

Рядом на ветке блистал красотой

Так же расписанный шар золотой.

Оба сияли рисунками важно:

Ёлки сверкали на шарике каждом.

(Татьяна Лило)

2 Показ

- Сегодня мы с вами нарисуем елочные шары. Только чем будем рисовать,

ведь у нас нет кисточек и карандашей?

- Сейчас мы с вами превратимся в волшебников… будем рисовать

необычным способом - воздушными шариками. Мы будем не просто

рисовать, мы будем наносить на лист бумаги отпечаток воздушным

шариком.

-Берем шарик за кончик, и обмакиваем его наполовину в тарелочку с

краской. Ставим шарик на лист бумаги перпендикулярно, держа его за

кончик. Наклоняем шарик вверх и слегка прижимаем к бумаге затем

убираем. В дальнейшем прикладывайте его в любом направлении,

окрашенной стороной, вращая вокруг своей оси.

В процессе рисования можно менять или добавлять цвет, детали (еловые

веточки, ниточки к шарам, фон и. т. д.) дорисовывать кистью.

-Теперь, разомнем свои пальчики.

3.Пальчиковая гимнастика

"Мы во двор пошли гулять".

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики).

Мы с тобой снежок слепили. (Дети "лепят").

Круглый, крепкий, очень гладкий (Показывают круг, сжимают ладони, гладят

одной ладонью другую).

И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком).

Раз — подбросим, ("Подбрасывают").

Два — поймаем, ("Ловят").

Три — уроним ("Роняют").

И... сломаем.

Воспитатель проводит индивидуальную работу, помогает по мере

необходимости

4 Анализ работы.

- Полюбуйтесь, какие красивые и необычные шары у нас получились!

- Чем мы их рисовали?

Ответы детей-….

- Как вы думаете, какие у нас получились елочные игрушки?

- А чем вам больше всего понравилось рисовать?

- Ребята, какие вы все молодцы! Какие замечательные у вас елочные

игрушки!

5 Итог занятия.

- Вот и закончилась наше занятие. Вам было интересно?

- Что вам запомнилось?

Ответы детей-…

- Спасибо вам, ребята, что вы были мне верными и умными помощниками!