Проект "Моя семья"
проект (средняя группа)

Краткосрочный проект

"Моя семья"  

Средняя группа

«Самоцветики»

МАДОУ №130 «Самоцветики»

Воспитатель: Никифорова И.П.

                                                      Проект  

«Моя семья».

Тип проекта: краткосрочный проект

Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.

Цель: формировать у детей понятие «семья».

Задачи:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

• Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

• Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей.

• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Знание детьми информации о своей семье.
2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
3. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.
4. Составить перспективный план мероприятий.

Выполнение проекта.

I этап

•    Подбор стихотворений о семье, о членах семьи, русских народных сказок и рассказов;

•    Выполнение родителями и детьми творческих домашних заданий;

II этап

 Познавательно-речевое развитие

Коммуникация

• Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Познание

• Тематические беседы «Моя семья», «Семья», «О младших братьях и сестрах», «Ласковые имена моих близких людей», «Семья- это я», «Мама- самый дорогой человек на свете»
• Подбор фотографий  на тему «Моя семья».
• Рассматривание семейных фотоальбомов
• Знакомство с профессиями родителей.
• Пословицы и поговорки о семье.

•  Дидактическая игра «Расскажи о членах своей семьи»
• Дидактическая игра «Я знаю 5 имен»
• Дидактическая игра «Как зовут членов семьи»
• Дидактическая игра «Семья»
• Дидактическая игра «Маленькие помощники»
• Дидактическая игра «Хорошо, плохо»

Чтение художественной литературы

• Наши мамы, папы Г. Бранловская
• Разучивание стихотворений  о семье, маме, папе ,братьев, сестре.

Социально-личностное

Социализация

• Сюжетно-ролевые игры:

   «Семья», «Дом», «Магазин», «Больница», «Путешествие по городу».

• Игры-драматизации по сказки «Репка».

•    Строительные игры «Мебель для дома».

Труд

• Стимулировать желание детей участвовать в трудовой деятельности, помогая взрослым: поможем убрать игрушки, накрыть на стол, полить цветы и т.д.

Безопасность

• Игровая ситуация «Помогаем маме…» Соблюдение правил безопасности при организации труда.

Художественно-эстетическое

Художественное творчество

• Рисование «Портрет семьи»
• Аппликация " Дом»
• Аппликация «Моя рука- моя семья»

      Музыка

• Слушание и  исполнение песен о семье и её членах.

Физическое развитие

Физкультура

• Создание условий для п/игр и игровых упражнений с пособиями и атрибутами физкультурного уголка
• Подвижные игры, игровые упражнения
• Утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна

Здоровье

• Игровая ситуация «Мама заболела»

• Проблемная ситуация «Почему папа заболел».

(вредные для здоровья поступки и привычки людей)

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Предметные картинки, художественная литература по теме «Семья»

Центр сюжетно-ролевых игр:

создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов для игр: «Дом», «Магазин». «Больница»

Центр продуктивной деятельности:

Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.

Взаимодействие с семьёй

• Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».
• Рассказы родителей о своей профессии.
• Папка передвижка “Моя семья”

III этап

•    Изготовление альбома «Моя семья»