Проект ко Дню матери в старшей группе «Моя любимая мамочка».
проект (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад «Развитие»

Проект ко Дню матери в старшей группе №6

«Моя любимая мамочка».

                                                                                                                                    Воспитатель:

                                                                    Нестеренко О.С.

Вид проекта: групповой.

Срок проекта: краткосрочный с 22.11 по 26.11

Тип проекта: познавательный, творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели

Цель проекта: воспитание уважения, любви, бережного и заботливого отношения к матери; важности семейных ценностей, развитие творческих способностей

     Актуальность: По результатам бесед выяснилось,

что дети не в достаточной мере имеют представление о роли мамы в их жизни, о её занятиях дома и обязанностях на работе. Для общения у многих не хватает времени. Поэтому, считаем необходимым воспитывать у ребенка понимание того, что все хорошее начинается с уважения и любви к матери, семье, к родному дому. Мы  считаем, что такой праздник, как День матери очень важен и необходим. Этот праздник отмечают в России в последнее воскресенье ноября. Нам захотелось порадовать родителей, детей и чтобы этот праздник прошел в теплой и сердечной атмосфере. Вот так появился проект "Моя любимая мамочка. "

         Задачи проекта.

Воспитательные:  Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;. 

Воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку- маме;

Образовательные:

•  Обобщить знание детей о международном празднике «День матери».
•  Учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать ее добрыми делами и поступками. 
• Побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность(конструирование из бумаги, рисование, лепку)

Развивающие :

• Развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста.

• Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Предполагаемый результат.

• Обогащение  знаний  детей  о  роли  мамы в их жизни.
• Воспитывать  заботливое,  уважительное отношение  к маме.
• Отношения детей и родителей становятся ближе, доверительнее.
• Создание атмосферы  совместной деятельности детей и родителей

Пути реализации:

•  тематические занятия;
• беседы с детьми;
• консультации для родителей, статьи в уголок для родителей об истории праздника;
• подбор журналов, литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в воспитании ребенка в семье»;
• выставка детского творчества;
• изготовление подарков для мамы;
• оформление праздничного лепбука  и поздравительной стенгазеты

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап:

• определение темы проекта, постановка целей и задач;

• разработка этапов проектной деятельности;

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме проекта

• составление плана основного этапа;

• подбор и разработка совместной деятельности взрослого и детей: подбор литературных произведений о маме; бесед; иллюстративного материала «Профессии мамы»; организация выставки рисунков «Моя самая красивая мама!»; совместное изготовление поделок к выставке «Вместе с мамой творим»

• создание развивающей предметно-пространственной среды

2. Основной этап реализации проекта:

Совместная деятельность с детьми.

Реализация проекта через интеграцию образовательных областей:

"Познавательное развитие"

НОД: «Мама – труженица»

Беседы: «День матери»; «Семейные традиции»;

Знакомство детей с пословицами о маме;

Экскурсии: «Столовая»; «Прачечная».

"Речевое развитие"

Беседы с детьми: «Моя любимая мама».

Составление рассказов: «Здравствуй, мамочка моя!»; «Мама, мамочка, мамуля! Больше всех тебя люблю я!»

Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и пословиц о маме и бабушке.

М. Цветаева «У кроватки»; Р. Гамзатова «Берегите матерей»; Е. Благинина «Посидим в тишине»; Г. Виеру «Мамин день»; А Плещеев «Бабушка и внучек». Чтение художественных произведений о маме: Б. Емельянов  « Мамины руки», стихотворений  : А. Барто  « Разговор с мамой», Е . Благинина « Посидим в тишине». А . Майков  « Кто вас детки крепко любит» .Заучивание стих. наизусть Т. Вещенко « Мамины руки»

Пение песен о маме и бабушке: «Зореньки краше», «Солнечные лучики»

Прослушивание аудиозаписи «Песенка мамонтенка»

"Социально – коммуникативное развитие"

Игровая ситуация - «Помоги маме сварить суп и компот»

Проблемный вопрос: «Зачем человеку нужна мама?»

Индивидуальные беседы: «Кем работает моя мама»; «Что ты делаешь, когда огорчается мама?»

Рассказ из личного опыта на тему: «Моя мама».

Беседа: «Почему нужно помогать девочкам и защищать их». Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Кто уступит», «Если девочке трудно, кто поможет».

.

Художественно-эстетическое развитие

Вернисажи детских рисунков: «Моя самая красивая мама!»;

Пластилинография: «Цветок для мамы»

Аппликация «Цветы для мамы»

Лепка « Угощение для мам»

 Стенгазета: "Моя любимая мамочка!"

Трудовая деятельность:"Убери красиво игрушки в группе;  помоги маме в уборке дома. "

Работа с родителями:

1. Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции», «Изречения известных людей о маме». Беседы с родителями на эти темы.

2. Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.

3. Создание и обогащение картотеки «Художественного народного творчества произведений о маме» совместно с родителями.

4. Попросить родителей выучить с детьми стихотворения к празднику «День матери».

5. Анкетирование «Какой, по-вашему мнению, является современная мама?»

3. Заключительный этап:

Оформление поздравления для мам с использованием изготовленных детьми цветов.

Коллективная работа- стенгазета "Моя любимая мамочка. "   

 Грамоты «Самой лучшей маме на свете» – для всех мам от их детей.

4. Презентация проекта:

освещение в соц сетях . изготовление лепбука

Список используемой литературы:

1.       Веракса Н. Е., Комарова Т. С., М. А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – М.: Мозаика-Синтез, 2019

2.       «Воспитание нравственных качеств у детей» А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. М., 2008.

3.       Гербова В.В Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада. – М.: Просвещение.

4.       Журналы «Дошкольное воспитание».

5.       Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.

6.       Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада.

7.       Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду.

8.       «Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. М., 2006.

9.       «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М., 2007.

10.  «Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения» Р. Р. Калинина. С-Пб., 2004.

11.  О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.

М. Цветаева «У кроватки»; Р. Гамзатова «Берегите матерей»; Е. Благинина «Посидим в тишине»; Г. Виеру «Мамин день»; А Плещеев «Бабушка и внучек». Чтение художественных произведений о маме: Б. Емельянов  « Мамины руки», стихотворений  : А. Барто  « Разговор с мамой», Е . Благинина « Посидим в тишине». А . Майков  « Кто вас детки крепко любит» .Заучивание стих. наизусть Т. Вещенко « Мамины руки»