календарное планирование семья
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

ДНИ НЕДЕЛИ

РЕЖИМ

ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОНЕДЕЛЬНИК 10.01

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Завтрак.

Утренний круг. См.картотеку

Полив комнатных ратений Цель: Формирование умения самостоятельно ухаживать за комнатными растениями.

Игра «Путаница». Цель: развитие внимания, выдержки, воспитание чувства товарищества, умения оказать поддержку друг другу.

Самостоятельная деятельность

Ориентировка на листе бумаги  Арина, Федор

Беседа на тему «Мой дом. Моя семья». Цель: расширение представлений детей об истории возникновения семьи, о семейном укладе и традициях.

Рассматривание серии картин «Домашние животные»-формировать любознательность, познавательный интерес.

НОД

ФИЗКУЛЬТУРА по плану физ. работника

ФКЦМ М.В. Корпеева, стр.158. Семья. Уточнить и расширить словарь детей о понятие семья.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за небом – учить развивать наблюдательность и разговорную речь, воспитывать любовь к природе, способность чувствовать ее красоту

П/ игры: «Через холодный ручей» - упражнять детей в равновесии

самостоятельная двигательная активность

свободные игры

Работа по развитию движения

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед

Цель: развивать координацию движения

Трудовая деятельность

Уборка групповой площадке

Цель: приучать к труду и взаимопомощи.

Выносной материал

Лопаты, ведра

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Проанализировать работу дежурных по столовой. Закреплять навык аккуратно складывать одежду.

ВЕЧЕР

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Этюды: «Попроси маму о чем либо, чтобы ей захотелось выполнить твою просьбу», «У брата беда – сломался грузовик – утешь его», «Мама расстроена – утешь ее». Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка, воспитание добрых чувств по отношению к близким.

Самостоятельная деятельность.

«Я похож на маму (папу)». Цель: учить составлять рассказы из личного опыта. Ульяна, Саша

Ситуативный разговор – «Что означает пословица» Друга ищи – а найдёшь - береги»? - формировать нравственное воспитание детей..

Настольная игра «Собери пазлы»,формировать логическое мышление

ДНИ НЕДЕЛИ

РЕЖИМ

ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВТОРНИК 11.01

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Завтрак.

Утренний круг. См.картотеку

Игры со строительным материалом «Строим дом, в котором мы живем» - формировать способность проводить пространственный анализ знакомой постройки.

Самостоятельная игровая деятельность.

Задачи: формировать коммуникативные компетенции; учить корректно вести диалог, находить компромиссы

Составление рассказа из личного опыта «Много у бабушки с нами хлопот». Цель: совершенствование умения составлять короткий рассказ о членах своей семьи. (Доминика, Настя)

Подбор    видеоматериалов по теме  «кто живет у нас в квартире». (Члены семьи)

Настольно-печатная игра «Разрезные картинки. Наши питомцы» упражнять в умении собирать пазлы.

НОД

ФЭМП  И.А. Помораева СТР.24 занятие №2.

МУЗЫКА по плану муз работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за растениями.

Цель: уточнение представлений об условиях жизни растений зимой, воспитание любви к природе.

П/и «Гуси - лебеди». Цель: развитие физических качеств: ловкости, быстроты.

Работа по развитию движения

Продолжительный бег  в медленном темпе

Цель: развивать ловкость выносливость, выбрать правильное дыхание

Трудовая деятельность

Уборка на участке

Цель: предложить детям, рассказать, что нужно сделать, чтоб на участке был порядок, какой понадобится инвентарь.

Выносной материал

Лопаты, ведерки, формочки для снега

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Артикуляционная гимнастика

Чтение сказки  «Три поросёнка»-развивать слуховое восприятие детей.

ВЕЧЕР

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Д/И «Когда это бывает?»

Цель: формировать у детей временные представления (части суток).

Чтение художественной литературы. В. Вересаев «Братишка». Цель: учить детей выделять главную мысль произведения, развивать речь детей в процессе ответа на вопросы, воспитывать любовь к родным людям

«Я похож на маму (папу)». Цель: учить составлять рассказы из личного опыта.

Макар К. Кара Б.

Беседа с детьми о профессиях родителей с целью расширения представлений о семье, о родительских обязанностях.

Настольно-печатные игры по желанию детей. Способствовать развитию усидчивость, желания довести дело до конца.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ   Рекомендации родителям по теме недели

ДНИ НЕДЕЛИ

РЕЖИМ

ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СРЕДА 12.01

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Завтрак.

Утренний круг. См.картотеку

Рассматривание фотографий детей с семьей, принесенных из дома.

Рассматривание картин о других семьях

Самостоятельная деятельность детей в игровом уголке – предложить пополнить игровую зону атрибутами, произвести ремонт игрового материала.

Учить сравнивать  две неравные группы предметов способами наложения и приложения

Кира П. Артем М.

«Дружная семья».

Цель:  Обсудить с детьми понятие «дружная семья», воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи (маме, папе, бабушке, дедушке, к братьям и сестрам). Обсудить с детьми, как близкие заботятся о них.

Пополнить книжную выставку книгами

НОД

РАЗВИТИЕ РЕЧИ В.В. Гербова стр 55 занятие 2

ФИЗКУЛЬТУРА по плану физ. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за ветром

Цель: уточнять и расширять знания о многообразии неживой природы: воздух, ветер, причина его возникновения.

П\и «Зайцы и волк» «У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ». Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения

Работа по развитию движения

Игровое задание: «Кто дальше» Цель: упражнять в прыжках на двух ногах до определенного места

Трудовая деятельность

уборка снега, подкормка птиц:

Выносной материал

Лопаты, ведерки.

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Артикуляционная и пальчиковая  гимнастика

ВЕЧЕР

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Загадывание загадок о составе семьи. Предложить детям нарисовать отгадки. Цель: формировать умение узнавать членов семьи  по характерным признакам, отображать их в своих рисунках.

. Самостоятельная деятельность в центрах активности

М/д игра «Запомни – повтори». Цель: формирование умения воспроизводить ритмический рисунок, развивать слуховое восприятие, память. (Рома, Алена)

Беседа на тему «Этичные и неэтичные поступки». Цель: формирование навыков культурного поведения дома, в д/саду, в общественных местах.

Настольно-печатная игра: « ходилки»

Цель: развивать мышление, логику.

ДНИ НЕДЕЛИ

РЕЖИМ

ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЧЕТВЕРГ 13.01

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Завтрак.

Утренний круг. См.картотеку

Труд: Полить комнатные растения. Егор, Ксюша Катя Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

Задачи. Учить детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом.

Поиграть в игру «Клубочек» с Варя, Богдан  на развитие фонематического слуха; закрепление произношения разных звуков в словах.

Беседа «Кто я?» - развитие самосознания детей, формировать умение понимать, какие социальные роли исполняет каждый человек.

Семейные фотографии, фиксирующие какие-то важные для ребенка события и на которых есть члены его семьи; бумажные фигурки взрослых и детей; домики, деревья, игрушки

НОД

ЛЕПКА И.А. Лыкова стр.82  Бублики, баранки, сушки

МУЗЫКА по плану муз работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за погодой. Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, обсудить причины этих изменений, развитие наблюдательности, любви к природе.

П/игра «Лохматый пёс» Цель: учить детей быстро менять направление движения

Работа по развитию движения

Игровое задание: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Цель: развивать координацию движений.

Трудовые поручения: покормить птиц, продолжить строить фигуры из снега, утеплять деревья снегом. Вызвать желание трудиться.

Выносной материал

Лопаты, ведерки, формочки для снега

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

Чтение русской народной сказки  «Волк и семеро козлят»-формировать слуховое восприятие детей.

ВЕЧЕР

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Создание игровой ситуации на тему «Семья» - формирование социо – культурных компетенций, умения действовать в каждодневных ситуациях семьянина, определять свою роль в семье, владение культурными нормами поведения

Способствовать запоминанию Как зовут маму и папу Егор, Соня, Дима

«Моя семья».

Цель: Уточить представления детей о своей семье, о ее членах (об их именах, профессиях), учить правильно, точно по смыслу употреблять  в речи существительные, прилагательные, глаголы.

Настольно-печатная игра:

Цель: развивать мышление»

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ   беседа по запросу с родителями

ДНИ НЕДЕЛИ

РЕЖИМ

ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЯТНИЦА 14.01

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Завтрак.

Утренний круг. См.картотеку

Подготовка к с/р игре «зоомагазин».Сюжет «как ухаживать за домашним питомцем».Цель: формировать у детей умение планировать и обсуждать.

Конструирование из бумаги-птицы

Цель: Продолжать учить способам соединения деталей, конструировать по рисунку

Дидактическая игра «Скажи по- другому».

Цель. Учить детей образовывать относительные прилагательные.

(Мухамед, Тимофей)

«Жили у бабуси».

Цель: Учить детей уважительно рассказывать о своих бабушках, побуждать ребят помогать им, быть к ним внимательными, вежливыми. Воспитывать любовь к людям старшего поколения, отзывчивость.

Внесение раскрасок по теме недели

НОД

РИСОВАНИЕ  И.А. Лыкова стр.84 Глянь-баранки-калачи

ФИЗКУЛЬТУРА НА УЛИЦЕ Пензулаева

ПРОГУЛКА

Наблюдение за зимующими птицами. Сравнить воробьев с синичками. Закрепить умение различать их по внешнему виду.  Развивать наблюдательность.

Подвижные игры: «Мышеловка», «Два Мороза». Развивать двигательную активность детей.

Работа по развитию движения

Продолжительный бег в медленном темпе.

Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.

Труд на участке: покормить птиц, организовать помощь в расчистке участка для малышей. Воспитывать желание трудиться

Выносной материал

Лопаты, ведерки, формочки для снега

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

ВЕЧЕР

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Организовать творческую мастерскую на тему «Зима в городе – содействовать развитию творчества, воображения

С/р игра «Пожарные»  - усложнение игровой ситуации за счет введения дополнительных ролей, действий в соответствии с сюжетом игры.

Кружковая деятельность

Самостоятельная игровая деятельность

 Расскажи про своих маму, папу, бабушку, дедушку -  вовлекать детей в контакт Артем К. Соня

Ситуативный разговор Д/и «Огонь – друг или враг?» - способствовать развитию логического мышления, умения доказывать свою точку зрения.

Самостоятельные игры детей в центрах активности.