Матушка репка
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

Детский сад № 82

Компенсирующего вида

Невского района  г. Санкт-Петербурга

Конспект

«Матушка репка»

Художественно-эстетическое развитие

Средняя группа

Н.Е. Леонтьева

учитель-дефектолог

Программное содержание

1. Закрепить представления детей об овощах
2. Упражнять в соотнесении овощей и фруктов в разной модальности
3. Развивать зрительно поисковую деятельность
4. Развивать  умение локализовать желтый цвет из сине-желто-красных цветов
5. Совершенствовать навык ориентировки в большом пространстве, с использованием зрительных ориентиров
6. Развивать артикуляцию
7. Способствовать развитию связанной речи
8. Развивать мелкую моторику

Оборудование: муляжи овощей, фруктов, большая репка,  корзинка, карточки на локализацию цвета, трафареты «Репка»

Ход занятия:

1. Сюрпризный  момент.

   - Ребята, посмотрите, что это? (корзинку). Давайте посмотрим, что в ней лежит

(помидор, репка, огурец, морковка,, лук, картошка, капуста)

Ой, как же так получилось, что все овощи рассыпались из корзинки? Помогите мне, пожалуйста собрать овощи в корзинку.

Спасибо вам, ребята.

2. Песенка о репке.

    - Какой овощ в нашей корзинке самый большой (репка)

- Послушайте  какую песенку про репку я знаю

Матушка-репка

Уродилась крепка.

Ни редка, ни густа,

До самого хвоста

3. Запоминание песенки детьми

Давайте мы с вами запомним эту песенку

(проговаривание вместе с детьми»

4. Физминутка пальчиковая.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Это пальчик – мама,

Это пальчик – наш малыш…

5. Локализация желтого цвета

Посмотрите на карточку, что вы видите? Давайте найдем и закроем репку желтого цвета

Молодцы

6. «Обведи репку по трафарету»

Вы так старались, молодцы, а теперь давайте обведем репку по трафарету и раскрасим ее желтым цветом.

7. Итог

Вы такие молодцы, вы так старались, спасибо вам за вашу работу. И на прощание я хочу угостить вас репкой.