Сказка Репка
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

Детский сад № 82

Компенсирующего вида

Невского района  г. Санкт-Петербурга

Конспект

«Репка»

Художественно-эстетическое развитие

Средняя группа

Н.Е. Леонтьева

учитель-дефектолог

Программное содержание

1. Повторить русскую народную сказку «Репка».
2. Познакомить с куклами и масками героев сказки «Репка».
3. Закрепить умение инсценировать хорошо знакомую сказку.
4. Побудить детей включаться в беседу, отвечать на вопросы педагога.
5. Провести работу над эмоциональным состоянием персонажей
6. Совершенствовать навык ориентировки в большом пространстве, с использованием зрительных ориентиров
7. Развивать артикуляцию
8. Способствовать развитию связной речи
9. Развивать интерес к народным сказкам

Предварительная работа: пересказ сказки с использованием иллюстраций.

Оборудование: настольный театр, маски,

Ход занятия:

1. Сюрпризный  момент.

   - Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте позовем их. (внесение кукол – героев сказки).

   - Вы отгадали, кто это.

   - В какой сказке они встречаются все вместе.

2. Загадка о репке.

    - Послушайте  и отгадайте, о каком герое из этой сказки стихотворение.

            Уважаема в народе,

             Я расту на огороде.

            Вот какая я большая!

            До чего же хороша я!

            Сладкая и крепкая,

            Называюсь репкой я.

3. Физминутка пальчиковая.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – внученька,

Это пальчик – Жучка,

Это пальчик – кошечка,

А поможет всем мышонок.

4. Игра «Изобрази героев сказки».

- Теперь мы с вами поиграем.

В сказке «Репка» дедка есть,

Бабушка и внучка,

Вместе с ними жили кошка,

Мышка, песик Жучка.

Дедка репку посадил,

Долго он ее растил.

Выросла какая.

Большая, пребольшая.

10. Показ сказки детьми (с использованием настольного театра или масок).

11. Прощание со сказкой.

- А сейчас, ребята, мы прощаемся со сказкой «Репка».

- До свиданья, сказка!