Презентация
материал

Слайд 1

Тема проекта: «Овощи и фрукты» Выполнила: Миллер Мария Владимировна, воспитатель средней группы

Слайд 2

Аннотация к проекту: В современном обществе человек имеет больше возможностей заботиться о здоровье, так как медицина предлагает самые разнообразные лекарственные препараты, которые могут помочь во многих ситуациях, но не надо забывать о пользе правильного питания. Здоровый образ жизни немыслим без рационального разнообразного питания. Питание, как известно, является одним из факторов, обеспечивающих нормальное развитие ребёнка и достаточно высокий уровень сопротивляемости его организма к заболеваниям. Осенью рацион ребенка уже не так богат свежими овощами и фруктами с приусадебных участков, как летом. Поэтому не только весной, которую принято называть временем детского гиповитаминоза, но и осенью ребенку обязательно следует употреблять натуральные витамины. Некоторые дети осенью склонны к болезням. Потому что, не все люди закаленные; одеваются не по сезону. У слабых детей часто ухудшается здоровье: болит голова, в глазах «звездочки», все тело вялое, плохое настроение, они капризны. Поэтому детям необходимо правильно питаться. Ведь здоровье – это то, что мы едим. Пища помогает ребёнку расти, даёт ему необходимую энергию. Поэтому еда должна быть не только вкусной, но и полезной. А полезная еда - это, прежде всего свежие овощи, фрукты и ягоды.

Слайд 3

Цель проекта: Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Слайд 4

Программное содержание: Расширение представления детей об овощах и фруктах, их полезных свойствах; развитие сенсорных навыков, познавательного интереса, речи.

Слайд 5

Задачи проекта : 1. Систематизирование и обобщение представлении детей об овощах и фруктах. 2. Обогащение активного словаря за счет существительных, обозначающих овощи и фрукты, прилагательных, обозначающих признаки и свойство предмета. 3.Знакомство с понятием витамины. Сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в овощах и фруктах, полезны для здоровья человека. 4. Развитие логического мышления, внимания. любознательности, бережного отношения к природе. 5. Развитие умения обследовательских действий.

Слайд 6

Предполагаемый результат: - дети знают и называют овощи и фрукты по внешнему виду (цвету, вкусу) - дети понимают, что фрукты растут в саду, а овощи в огороде - у детей сформированы представления о пользе витаминов - развитие познавательно исследовательских и творческих способностей детей - повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Овощи», «Фрукты ».

Слайд 7

Приемы: - чтение воспитателем стихов, сказок, рассказов; - наблюдение; - рассматривание книжных иллюстраций, муляжей, наглядного материала; - заучивание стихотворений детьми; - ответы на вопросы педагога, детей; загадывание загадок; Лепка из пластилина овощей и фруктов - организация продуктивной деятельности; - организация познавательно-исследовательской деятельности; - приготовление детьми различных поделок из овощей и фруктов; - проведение итогового мероприятия.

Слайд 8

Методы: наглядный , словесный, практический. Форма организации детей : индивидуальная, подгрупповая, фронтальная.

Слайд 9

Предварительная работа : Рассматривание плакатов с изображением овощей и фруктов; муляжей овощей и фруктов; свежих овощей и фруктов; беседа о пользе овощей и фруктов; чтение и заучивание стихов, загадок про овощи и фрукты.

Слайд 10

Оформление: Материалы проекта представлены в печатном виде (папка – накопитель); в электронном виде с мультимедийной презентацией и приложениями.

Слайд 11

Итог проекта : - Познавательный досуг «Овощи и фрукты – полезные продукты»; - Оформление тематической папки «Витаминные семейки»; - Оформление уголка с поделками из натуральных овощей и фруктов; - Лепка овощей и фруктов из пластилина.

Слайд 12

Список литературы: 1 . Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.И. Михайлова и др. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 528 с . 2. Мосалова Л.Л. Я и мир. Конспекты занятий по социально – нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. 3. Развитие Общей Моторики Т.М.Борисенко-Н.А.Лукина 4. Планирование Л. Тимофеева Интернет ресурсы: 1. Doshkolnik.ru 2. festival . 1 september . ru 3. nsportal . ru / detsad . ru 4. www.maaam. ru