Родительское собрание "Секреты психологического здоровья"
материал (старшая группа)
Цели:
- установить систему взаимодействия: «воспитатель – родитель – ребёнок» – сотрудничество;
- помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребёнка;
- познакомить и практически освоить способы налаживания и оздоровления взаимоотношений: «ребёнок – взрослый».
Форма проведения: заседание клуба родителей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание
"Секреты психологического здоровья"
- Васильева Светлана Алексеевна
Цели:
- установить систему взаимодействия: «воспитатель – родитель – ребёнок» – сотрудничество;
- помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребёнка;
- познакомить и практически освоить способы налаживания и оздоровления взаимоотношений: «ребёнок – взрослый».
Форма проведения: заседание клуба родителей.
Предварительная работа: анкетирование «Какие Вы родители?»
Оборудование и ТСО:
- два набора слов для составления пословиц,
- картонная «ромашка» с заданиями,
- игровой строительный материал для детской площадки,
- три конверта для проведения рефлексии,
- самовар, чайные сервизы и кулинарные изделия,
- музыкальный центр и аудиозапись.
ХОД СОБРАНИЯ:
1. Организационный момент. Игра «Добрые мысли – добрые чувства».
В соответствии с традицией нашей группы каждое собрание мы начинаем с приветствия. Сегодня я предлагаю сыграть в игру «Добрые мысли – добрые чувства». Встаньте, пожалуйста в круг! Давайте передадим друг другу добрые мысли и добрые чувства. (Молча, только глазами выразить всем здесь свои пожелания…)
А сейчас в нескольких словах расскажите нам о том, что вы чувствовали, когда посылали друг другу добрые мысли и чувства. (Родители делятся своими впечатлениями.)
2. Доклад воспитателя. Секреты психологического здоровья.
Психологическое здоровье – это совокупность личностных характеристик, являющихся предпосылками стрессоустойчивости, социальной адаптации, успешной саморегуляции.
Термин «психологическое здоровье» введен в научный лексикон И. В. Дубровиной. Этот термин подчеркивает неразделимость телесного и психического в человеке. В качестве иллюстрации можно привести результаты исследований Джюэтта, изучавшего психологические характеристики людей, благополучно доживших до 80-90 лет. Оказалось, что всем им присущи оптимизм, эмоциональное спокойствие, способность радоваться, самодостаточность и умение адаптироваться к сложным жизненным обстоятельствам.
Если составить обобщенный портрет психологически здорового человека, то мы увидим спонтанного, творческого, жизнерадостного, веселого, открытого, познающего себя и окружающий мир человека не только разумом, но и чувствами, интуицией. Он полностью принимает самого себя и при этом признает ценность и уникальность окружающих его людей. Он находится в постоянном развитии и способствует развитию других людей. Такой человек берет ответственность за свою жизнь, прежде всего на себя и извлекает уроки из неблагоприятных ситуаций. Его жизнь наполнена смыслом. Это человек, находящийся в гармонии с самим собой и окружающим его миром.
Таким образом, ключевым словом в понятии «психологическое здоровье» является слово «гармония».
А основы этих качеств формируются в раннем детстве. И мы, родители обязаны знать о том, как помочь своему малышу справиться с возникающими психологическими трудностями.
В большинстве своем родители не хотят думать о трудностях, которые еще могут возникнуть. «То ли возникнут, то ли - нет»- думают многие. И за счет своей занятости или невнимания могут проглядеть, возможно, незначительные психические недостатки, которые впоследствии могут привести к большим проблемам.
По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей, за последнее время число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз и составляет лишь 10% среди поступающих в школу. По наблюдениям педагогов начальной школы дети оказываются все более подготовлены интеллектуально, и менее эмоционально устойчивы и спокойны.
Болезненная ранимость, плаксивость, обидчивость, конфликтность и агрессия, низкий уровень самостоятельности и одновременно с тем высокая тревожность – это только часть проблем, с которыми приходится сталкиваться педагогу начальной школы.
Комплекс этих проблем возникает у детей не в связи с поступлением в 1 кл., а за долго до этого.
Во – первых, это проблема в семье. Ее можно назвать дисгармония семейных отношений. Не полные семьи, плохие бытовые условия, конфликтные ситуации между родителями, невнимание к ребенку. Все это провоцирует психофизическое напряжение, повышенную тревожность, различные детские страхи.
Во - вторых, это издержки воспитания. Здесь уместно выделить два противоположных фактора (и это, безусловно, факторы риска)
1. «Ребенок – кумир семьи»
Все разрешено, твои интересы – главные, ты – лучший.
Что происходит впоследствии:
Ребенка не интересуют желания и интересы других людей. Он видит мир только с позиции собственных интересов. Не умеет общаться со сверстниками, понимать требования взрослых. Именно такие, причем нередко хорошо интеллектуально развитые дети не могут адаптироваться в школьной среде, а в дальнейшем с трудом справляются с реальностью жизни.
2. « Как все»
У родителей нет общей жизни с детьми, нет настроения или времени ими всерьез заниматься. Подобное положение отвечает нынешней реальности. Мама и папа целый день на работе. Вместе только вечером или в выходные дни. Но и у родителей свои дела. А дети привыкли сами использовать свободное время так, чтобы не навлекать на себя лишний раз недовольство старших.
Подобное отношения приводят к неуверенности в своих силах, низкой самооценке, подавленности или агрессии и др. неблагоприятным проявлениям.
В современной российской действительности мы живем в условиях недостатка (а иногда отсутствия) материальных и духовных ресурсов, необходимых для выживания, полноценного развития и социализации детей.
Какие существуют угрозы психологическому здоровью наших детей?
Это:
- нецелесообразное удовлетворение естественных потребностей (в пище, отдыхе, нарушение режима дня);
- ограничение самостоятельности;
- стремление к раннему обучению не свойственным возрасту видам деятельности: чтению, счету, английскому языку и т. п.
- бедность или, наоборот, избыточность, перенасыщенность предметной среды, в которой растет ребенок;
- слабость эмоциональных контактов, невнимание к эмоциональным состояниям ребенка.
По каким признакам мы можем понять, что наш ребенок страдает, произошли нарушения в его психологическом здоровье?
Нарушения проявляются в:
- трудностях засыпания и беспокойном сне;
- усталости после нагрузки, которая совсем недавно его не утомляла;
- беспричинной обидчивости, плаксивости или наоборот, повышенной агрессивности;
- отсутствии уверенности в себе, которая выражается в том, что ребенок все чаще ищет одобрения у взрослых, буквально «жмется к ним»;
- рассеянности, невнимательности; беспокойстве и непоседливости; проявлении упрямства.
Ребенок беспомощен в этих ситуациях, но мудрость взрослых дает ему защиту для его полноценного развития.
Какие же условия можем создать мы, родители, для того, что наши дети развивались гармонично?
-Создание спокойной и доброжелательной обстановки;
-внимательное отношение к эмоциональным потребностям ребенка;
-осуществление необходимого наблюдения и обеспечение материальными средствами, необходимыми семье;
-следует предоставлять ребенку больше самостоятельности и независимости,
-давать ему возможность общаться с другими детьми и взрослыми вне дома и обеспечивать соответствующие условия для обучения.
И, в заключение своего вступления, хотелось бы напомнить вам, уважаемые родители, что только совместными усилиями мы поможем нашим детям стать тем гармонично развитым человеком, речь о котором велась выше – жизнерадостными, творческими, открытыми, чего я вам и нам искренне желаю.
3. Выступления детей:
- игра с мамой;
- декламация стихотворений:
Б.Заходер. СТРОИТЕЛИ Пусть не сердятся родители, | Вл. Степанов. САМ Сам я встал сегодня рано. | Г. Ладонщиков. Я НЕ ПЛАЧУ Мама сильно рассердилась, |
Е. Благинина. ПОДАРОК Пришла ко мне подружка, | В.Викторов. МЫ – ДЕЖУРНЫЕ Вот на каждом | О.Высотская. БЕРЕГИТЕ ДРУГ ДРУГА Берегите друг друга, |
4. Деление родителей на две группы: “Овощи” и “Фрукты” – по принципу “собери пословицу”.
- Добрый человек скорее дело делает, чем сердитый. (Слова красного цвета)
- Сделай доброе дело, чтобы сердце пело. (Слова оранжевого цвета)
(Обоснование выбора цвета: красный и оранжевый цвета излучают добро и тепло.)
5. Практическая часть: игра “Ромашка”.
На каждом лепестке – задание:
- инсценирование сказки;
- подвижная игра “Кот и мыши”;
- строительство детской площадки (музыкальная пауза “Неразлучные друзья”);
- чтение стихотворения (например, “Уронили мишку на пол…”);
- изобразить лягушку;
- спеть песню.
6. Чаепитие.
7. Анализ встречи с родителями: “С каким настроением вы уходите?”
Три конверта:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание "Секреты психологического здоровья"
Проведение беседы с родителями по формированию психологического здоровья дошкольников. Тренинг комфортного общения....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/27/picture-371900-1519718061.jpg)
Родительское собрание "Секреты психологического здоровья" средняя группа
Родительское собрание рассчитано на родителей детей средней группы (4-5 лет). План проведения: 1. Вступительная часть.2. Слово о психологическом здоровье.3. Тест "Воспитательная позиция".4. ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/11/picture-339483-1665496534.jpg)
Родительское собрание "Секреты психологического здоровья детей"
Родительское собрание "Секреты психологического здоровья детей"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/12/picture-429377-1428846329.jpg)
Доклад на родительское собрание «СЕКРЕТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»
По определению Всероссийской организации здравоохранения, «здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие бо...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/07/picture-275701-1457347457.jpg)
Родительское собрание «Секреты психологического здоровья» в старшей группе
помочь родителям понять своих детей; способствовать проявлению заботы о психологическом здоровье своего ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/17/picture-909522-1508222909.jpg)
Родительское собрание "Секреты психологического здоровья"
Психически здоровый – это, прежде всего, жизнерадостный, веселый, смышленый и общительный ребенок. И каждому из нас хочется, чтобы в будущем он вырос самостоятельным, активным, успешным, уверенным в ...