Муниципальное образовательное учреждение

«СОШ имени Л.М. Доватора»

Истринского муниципального района

Консультация 

на тему:

«Значение пальчиковой гимнастики для развития речи»

                                                                      Воспитатель: Панкова

Светлана Викторовна

город Дедовск

Тема: «Значение пальчиковой гимнастики для развития речи».

Уважаемые родители работу по развитию мелкой моторики надо проводить систематически, уделяя ей по 3-5 минут ежедневно. С этой целью могут быть использованы разнообразные игры и упражнения. Если ребенок затрудняется в самостоятельном выполнении движений, взрослому надо помочь. Для формирования тонких движений пальцев рук могут быть успешно использованы игры с пальчиками, сопровождаемые чтением народных стихов - потешек. Эти игры создают благоприятный эмоциональный фон, обеспечивают хорошую тренировку пальцев, способствуют развитию умения слушать и понимать содержание потешек, учат улавливать ритм речи. Кроме того, народные потешки являются прекрасным материалом для обучения разговорной речи, т. к. большинство из них построено на диалогах.

Пальчиковая гимнастика.

 «Пальчик-мальчик, где ты был?»,

сейчас поиграем с пальчиками,

Возьмите все по одному колпачку и одевая на каждый пальчик по очереди, говорим: (пальцы сжаты в кулак, разгибать, начиная с мизинца).

Пальчик—мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

Песни пел, да плясал.

Родных братьев забавлял!

«Помощники»

Раз, два, три, четыре, (Удар кулачками друг о друга, хлопок

в ладоши; повторить)

Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой по

кругу.)

Чайник, чашку, ковшик (Загибают пальчики по одному,

ложку начиная с большого.)

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли, (Одна ладонь скользит по другой)

Только чашку мы разбили, (Загибают пальчики по одному,

Ковшик тоже развалился, (начиная с большого.)

Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть - чуть сломали,

Так мы маме помогали. (Удар кулачками друг о друга, хлопок

В ладоши; повторить.)

 «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке (Ритмично сжимают и разжимают

нашей кулачки.)

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (На каждое название птицы)

Шесть щеглов и голубей, (загибают по одному пальчику.)

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек. (Опять сжимают и разжимают

Кулачки)

«Елочка»

Перед нами елочка: (Пальцы рук переплетены, из больших

пальцев - верхушка «елочки».)

Шишечки, иголочки. (Кулачки, указательные пальчики

выставлены.)

Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз)

Зайчики и свечки, («Ушки из указательного и среднего

пальцев; обе ладони сложены,

пальцы сжаты.)

Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены;

средним и указательный пальцы стоят

на столе.)