КАРТА ПО САМОРАЗВИТИЮ ПЕДАГОГА ГАРМАЕВОЙ Т.Д. по робототехнике
материал

Слайд 1

КАРТА ПО САМОРАЗВИТИЮ ПЕДАГОГА ГАРМАЕВОЙ Т.Д . по робототехнике

Слайд 2

Цель: Повышение своего профессионального уровня в организации работы по робототехнике. Изучение и внедрение в активную практику системы работы по робототехнике.

Слайд 3

Задачи: - Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, посещения РМО, работы с банком педагогической информации в системе Интернет; - Разработать и реализовать систему работы с детьми, перспективный план работы с детьми и т. д.); - Создать предметно- развивающую среду в группе; - Обобщить свой педагогический опыт и распространить его посредством выступления на педагогическом совете, участия в семинарах, проведения мастер-класса для педагогов, открытых занятий с детьми, участия в Интернет – конкурсах

Слайд 4

Этап Тема Содержание работы 1 Подбор и изучение литературы по теме, интернет сайтов Создание предметно-развивающей среды 1.Изучение условий организации работы по робототехнике. 2.Разработка плана работы с детьми: подбор дидактических игр. 3.Разработка перспективных планов; картотек; конспектов ОД и развлечений; 4.Подбор и создание презентаций для детей по теме «Робототехника

Слайд 5

2 Конструкторы Создать систему работы с конструкторами Конспекты ОД по робототехнике Разработка конспектов ОД Организации работы по робототехнике Консультация для педагогов ДОУ Интернет-обмен передовым опытом Обмен опытом, публикация

Слайд 6

Роль родителей в совместной работе по конструированию и робототехнике. 1. Буклет («Конструирование- фундамент всестороннего развития ребенка» (для родителей) 2. Информационный стенд «8 причин использовать LEGO - конструирование для развития ребенка» (Размещение информаций для родителей) Фотовыставка Оформление фотовыставки «Мой перворобот »

Слайд 7

Конкурсы, выставки Участие в конкурсах и выставках различного уровня. 3 Представление опыта Обобщение опыта В ДОУ, на районных мероприятиях

Слайд 8

Список литературы: Вильямс Д. Программируемые роботы. - М.: NT Press, 2006 Конюх В. Основы робототехники. – М.: Феникс, 2008 Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. – СПб.:Наука, 2010 Теплова А.Б., С.А.Аверин «Образовательный модуль «Робототехника»». Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2019 Корягин А.В. Образовательная робототехника (Lego Wedo). Сборник методических рекомендаций и практикумов. М.:ДМК Пресс, 2016 Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование.-М.: Изд. дом «Карапуз», 1999 Изучение статей, конспектов по самообразованию и проектной деятельности на интернет сайтах: http://nsportal.ru , www , maam . ru , http :// doshvozrast . ru Интернет-ресурсы: 1 http :// roboforum . ru / 2 http :// robotics . su / 3 http :// robot . paccbet . ru /

Слайд 9

Ожидаемые результаты: - У меня, как у начинающего в этой области педагога-воспитателя сформируются основы педагогического мастерства, профессионализма и творчества по данной теме; - Овладение инновационными педагогическими технологиями воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста, развитие у них технического творчества; - Умение активизировать творческие способности и пропагандировать свои достижения, применять полученные знания на практике;

Слайд 10

У детей сформируются: - Творческие способности, коммуникативные навыки, умение экспериментировать, применять полученные знания на практике; - Опыт исследовательско - творческой деятельности; - Повысится степень самостоятельности, инициативности и познавательной мотивированности .

Слайд 11

У родителей воспитанников: - Появится интерес к совместному проведению исследования, подготовке к предстоящему творчеству и изготовлению конечного продукта; - Активизируется участие родителей в познавательном развитии ребенка.