Открытое ООД с детьми младшей группы «Сороки – день весеннего равноденствия»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Захаровская СОШ (дошкольное отделение) – детский сад №22

Открытое ООД

с детьми младшей группы

«Сороки – день весеннего равноденствия»

Воспитатели: Петухова М.И.

Хиблина Е.Н.

2022 год

Дети заходят в группу, садятся на свои места. Звучит музыка, появляется Весна

Весна: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о необычном дне – дне весеннего равноденствия. В этот день празднуется основная встреча весны на Руси. По старинной традиции закликали весну и пекли из теста необычные булочки в форме птиц.

Отшумела злая вьюга, стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга, капли падают, звеня.

Солнце, землю нагревая, гонит с нашей горки лёд.

Тает баба снеговая и ручьями слёзы льёт.

Давайте, ребята, позовём солнышко, чтобы оно ещё ярче засветило.

Дети поют закличку «Солнышко»

Солнышко, колоколнышко

выгляни в окошко,

ждут тебя детки,

детки малолетки!

Весна: В день весеннего равноденствия день становится равен ночи, в домах лепят из теста птичек – жаворонков и пекут их в печках. А если не было теста, то жаворонков делали из глины, из тряпочек, из бумаги. Дети ходили по улицам, подбрасывали своих птичек вверх и звали весну.

Дети исполняют закличку «Жаворонки прилетали», свистят в свистульки. В группу входит Бабушка Арина

Бабушка Арина: Здравствуйте, ребята! Хорошо птиц закликаете, да только не летят они. Я, Бабушка Арина, помогу вам птиц вернуть в ваши леса, перво – наперво надо ветры попутные позвать.

Дети выполняют дыхательное упражнение «Ветры»

(короткий вдох носом, продолжительный выдох, произнося звук «С» и выполняя соответствующие движения)

Мы подуем высоко: с-с-с (встаём на носки, поднимаем руки)

Мы подуем низко: с-с-с (приседаем, руки вперёд)

Мы подуем далеко: с-с-с (вытягиваем руки вперёд)

Мы подуем близко: с-с-с (подносим ладони ко рту)

Бабушка Арина: Самыми первыми прилетают жаворонки.

Вы послушайте, ребята, звуки лесной истории и попробуйте догадаться, кто с кем встретился.

Дети слушают звуки пения разных птиц.

Бабушка Арина: А теперь поиграем. Только будьте внимательны…

С детьми проводится игра «Карусель из ленточек»

Весна: Бабушка Арина, посмотри и послушай, дети хотят сами рассказать про птиц.

Дети:

- На шесте – дворец, во дворце певец, а зовут его – скворец (Ангелина)

- Солнцем залита опушка, загорелся только день.

И проказница-кукушка куковать уселась в тень.

Где она? Никто не знает, на каком сидит суку,

В прятки с солнышком играет и кричит ему ку-ку! (Варвара)

- Вот и гуси летят и шипят, шипят. (Максим)

Бабушка Арина: Возвращаются птицы в родные края и начинают вить гнёзда.

Игра «Гнёздышки»

Весна: Посчитаем, сколько же птиц прилетело к нам.

С детьми проводится пальчиковая гимнастика

Ну-ка, посчитай-ка, десять птичек – стайка. (сжимают и разжимают пальцы рук)

Эта птичка – соловей, эта птичка – воробей, (поочерёдно массируют пальцы на обеих руках)

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель, эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, черненькое перышко.

Эта - зяблик, эта – стриж, эта – развесёлый чиж,

Ну а эта – злой орлан. Птички, птички, по домам! (прячут кулаки за спину)

Бабушка Арина: Ну, ребята, молодцы! За ваше старание я вас сегодня угощу. Вот вам пирог. Не забудьте, ребятушки, птичек тоже угостить: раскрошите да разбросайте на все четыре стороны, чтобы птички прилетели к вашему дому. (раздаёт угощение). Хоть птицы к нам и возвращаются, а до тепла ещё далеко. (прощается и уходит)