Познавательное развитие (конструирование из строителя) по теме: "Выставка машин"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конструирование (из строителя) в средней группе  № 5  на тему «Выставка машин».

  Николаенко А.Д.

МБДОУ №7 «Незабудка»

Цель: Формировать представления детей о разных видах транспорта из строительного материала по схеме.

Задачи:

1.Образовательные:

Учить создавать образ машины из строительного материала по схеме.

Закреплять знания о геометрических фигурах

2.Развивающие:

Развивать познавательную активность детей в процессе конструирования, мышление, речь, кругозор и любознательность; активизировать и обогащать словарный запас детей, рассуждать, сравнивать, делать выводы.

3.Воспитательные:

Способствовать созданию у детей радостного настроения. Развивать у детей желание познавать новое путем конструирования.

Оборудование: Деревянный строительный конструктор, схемы машин, микрофон, инопланетян по количеству мальчиков.

Ход занятия.

I Организационный момент.

(Дети вместе с воспитателем встают в круг, воспитатель в микрофон сообщает)

Внимание! Внимание! Работают все радиостанции. Передаём сообщение. В нашем детском саду высадились инопланетяне. Обнаружено их место посадки средняя группа №5 «Колокольчики».

Воспитатель: Они прилетели к нам из другой планеты и хотят подружиться с нашими ребятами. Инопланетяне очень часто наблюдали за вами, мальчиками и девочками. Как же вы играете, с какими-то движущимися механизмами, которые катаются по полу и пищат «би-би-би».

Воспитатель: Что это за механизмы спрашивают у вас инопланетяне.

Дети: Машины

II Основная часть.

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Ребята, инопланетяне интересуются:

1. Для чего машины вам нужны?

Дети: Играть

2. На чём эти механизмы так странно передвигаются?

Дети: На колёсах

3. Какие части есть у машины?

Дети: Кузов, колёса, мотор, кабина, фары

4. Какую работу выполняют машины?

Дети: Перевозят песок, людей, продукты

5. Какие машины бывают?

Дети: Грузовые, легковые, такси, скорая помощь, полицейская, пожарная.

Воспитатель: Сегодня ребята мы покажем инопланетянам, как можно построить машины из строительного материала, а сначала мы разомнемся.

Физкультминутка (дети встают в круг)

Качу, лечу во весь опор (выполняют ходьбу на месте)

Я сам – шофёр (имитируют управление автомобильным рулём)

И сам – мотор (поворот вокруг себя)

Нажимаю на педаль, (имитируют нажимание на педаль)

И машина мчится в даль. (бег на месте)

Воспитатель: Мы представим на выставку различные машины?

Дети: Да

Воспитатель: Садимся за столы, предлагаю рассмотреть схемы машин, из каких фигур состоит машина и какие детали вам нужны.

Самостоятельная работа детей

Воспитатель с инопланетянами рассматривают выставку машин

Воспитатель: Каждый ребенок рассказывает о своей машине.

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте покажем инопланетянам наши настоящие машины и отвезем их на Космодром

Космодром – это место, предназначенное для запусков космических аппаратов (заранее построена ракета).

Каждый мальчик берёт по 1 инопланетянину и ставит в игрушечную машину и везет их на космодром.

III Заключительная часть (Итог)

Воспитатель: А теперь подведем итоги.

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали, что вы узнали?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А что вам больше понравилось?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Модели машин получились очень интересные и необычные. Вы ребята, молодцы! Спасибо!

Список литературы

1. Куцакова Л.В. « Занятия по конструированию и ручному труду в детском саду». М. «Просвещение».2000. - 208 с.

2. Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала: Средняя группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 80с.

3. Лиштван З. В. Конструирование: Пособие для воспитателя дет. Сада. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с., ил. – (Б-ка воспитателя дет. Сада.)

4. Парамонова Л. А. «Территория и методика творческого конструирования в детском саду» М.: Академия, 2002г. – 192с.

5. Поддьяков Н.Н.Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий М: ТЦ Сфера, 2009.