Развлечение во второй группе раннего возраста на тему: "В мире опасных предметов"
учебно-методический материал (младшая группа)

Развлечение «В мире опасных предметов»

 Задачи: -Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

 -Упражнять в составлении простых высказываний с элементами повествования.

 Формировать умение сосредотачивать внимание детей на опасных предметах, встречающихся в жизни.

- Дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму.

- Развивать внимание, логическое мышление, связную речь.

- Воспитывать умение слушать воспитателя и делать простейшие умозаключения.

Материалы: корзина с игрушками, «опасные предметы» - иголка, ножницы, таблетки, молоток, пассатижи, плакат с изображением опасных предметов, фломастер красного цвета, игровой персонаж – Хрюша.

Ход:

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, пока мы с вами ходили в изостудию, к нам кто-то приходил в гости и поиграл нашими игрушками, и почему-то от нас спрятался. Кто же это может быть? (дети слышат голос Хрюши)

Хрюша: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам в гости. У вас здесь так много разных игрушек. Пока вас не было, я немного поиграл.

 Воспитатель: А все ли ты игрушки убрал на место? Давайте, ребята, проверим. (дети проверяют в группе порядок и садятся на стульчики)

Воспитатель: Что торчит из ящика, надо проверить и здесь порядок. Ай-айай, кажется, я укололась? Ой, как мне больно! Чем это я укололась? Дети: иголкой, ножницами.

Воспитатель: А кто их сюда положил?

Хрюша: Это я их сюда спрятал. Я хотел пришить пуговицу кукле, но у меня ничего не получилось. Воспитатель: Как вы думаете, а почему у Хрюши ничего не получилось

Дети: Потому, что он не умеет шить.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая тоненькая и острая иголочка, какие большие и острые ножницы. Нужно сначала научиться ими пользоваться. Если у вас, что-нибудь порвется, что вы будете делать. (к кому вы обратитесь за помощью?)

 Дети: К маме, папе, бабушке. Воспитатель: Правильно, ребята, только взрослые умеют шить иголкой и пользоваться ножницами. А ты, Хрюша, запомни, что есть такие предметы, которые могут нанести вред нашему организму. Эти предметы называются - опасные. Ребята, какие опасные предметы были спрятаны в ящике?

Дети: Иголку и ножницы

 Советы то мамы: Все эти предметы должны лежать в шкатулке, их нельзя разбрасывать. Иголку сразу после шитья надо убрать в игольницу, она маленькая и может потеряться, если на неё кто-то сядет, это может быть опасно для жизни.

 Воспитатель: Давайте, ребята, проверим, а все ли в порядке на этой полке. Кто хочет проверить? (выходят 2-3 ребенка и находят таблетки). А для чего нам нужны лекарства?

 Дети: Чтобы лечиться. Воспитатель: А разве у нас кто-то заболел? Дети: Нет, мы не болеем.

 Хрюша: Это я их взял. Я играл мячиками, и у меня заболела спина. Я бы выпил таблетку и у меня бы все прошло.

Воспитатель: Ты знаешь, какую таблетку нужно выпить, чтобы вылечить спину.

Хрюша: Нет, не знаю.

 Воспитатель: Кто знает какую надо выпить таблетку Хрюше?

Дети: Мы не знаем. Мамы знают.

Воспитатель: Правильно, только взрослый знает, какое нужно выпить лекарство. Ой, ребята, а если Хрюша выпил бы эти таблетки, что могло случиться с ним? Дети: У него бы заболел живот, он бы отравился.

Советы от мамы: 1. Все лекарства должны находиться в аптечке.

2. Они помогают больным быстро выздоравливать.

3. Если заболели, надо подойти к маме, папе, врачу.

4. Детям нельзя пробовать лекарства, можно ими отравиться.

5. Не бери в руки медицинский термометр, внутри него находится опасная жидкость – ртуть (это яд).

 6. Чтобы вызвать врача по телефону надо набрать номер 03.

 Воспитатель: Ты слышишь, Хрюша, что тебе дети говорят. Запомни, пожалуйста, правило: Никогда не бери лекарство и не пытайся сам себя лечить. Это очень опасно! А чтобы у тебя не болела спина, нужно каждое утро делать зарядку. Давайте, ребята, покажем Хрюше, как мы делаем зарядку.

Физкультминутка

Раз подняться, подтянуться,

 Два согнуться, разогнуться

ри в ладоши три хлопка

Головою три кивка На четыре руки шире

 Пять руками помахать

И на скамейку сесть опять

Воспитатель: Ребята, давайте проверим: все ли в порядке на дороге. (Мальчики находят сломанную машинку).

Воспитатель: А кто же сломал машинку? Это вы мальчики?

Дети: Нет. Хрюша: Это я ее сломал. Потом хотел отремонтировать, взял инструменты, а у меня ничего не получилось.

Воспитатель: А чем ты ее ремонтировал?

Хрюша: Вот этими инструментами. (Достает тяжелый молоток и пассатижи).

Воспитатель: Посмотрите, какие тяжелые инструменты взял Хрюша. (3-4 детей пробуют их взять в руки). Кто может работать с такими инструментами?

Дети: Только папа или дедушка.

 Воспитатель: Можно сказать, что это опасные предметы?

Дети: Да

Воспитатель: Что может случиться, если вы возьмете тяжелый молоток?

Дети: Он может упасть на ногу и сломать палец, а пассатижи могут прижать его. Будет очень больно.

Воспитатель: Теперь ты понял, Хрюша, почему у тебя ничего не получилось. Эти инструменты очень тяжелые и опасные.

 Хрюша: Ребята, я все понял, теперь я не буду брать в руки опасные предметы. А давайте немного поиграем.

Игра «Путешествие» 

(Дети произносят слова и одновременно выполняют движения)

На лошадке ехали, до угла доехали.

 Сели на машину, налили бензину.

На машине ехали, до реки доехали.

 Т-р-р! Стоп! Поворот! На реке пароход.

 Пароходом ехали, до горы доехали.

Пароход не идет, надо сесть в самолет.

Самолет летит, в нем мотор гудит. У-у-у.

Покачаемся слегка, ведь над нами облака.

Вправо, влево повернемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Хрюша, почему у тебя рука забинтована? Хрюша: Я решил зажечь свечку спичками и обжогся.

Воспитатель: Что ты, Хрюша? Разве можно играть со спичками? Это очень опасно! Ребята, расскажите ему. (ответы детей) Воспитатель: Напомним Хрюше еще раз, какие опасные предметы мы с вами нашли. (Выставляет плакат с изображением опасных предметов) - Теперь мы их зачеркнем красным фломастером, чтобы Хрюша лучше запомнил правила (Дети выходят по очереди и зачеркивают опасные предметы) . Воспитатель: Давайте погрозим пальчиком Хрюше и скажем: «Нельзя брать иголки, ножницы, лекарство и тяжелые инструменты и спички.