КОП «Знакомство с народной куклой. Изготовление куклы «Пеленашки».
план-конспект занятия (средняя группа)

 КОП «Знакомство с народной куклой. Изготовление куклы «Пеленашки».

Цель : Способствовать развитию познавательного интереса к русским народным игрушкам через знакомство с тряпичной куклой «Пеленашкой».

Тип: интегрированное.

Ведущий вид детской деятельности/образовательная(ые)  область (и): 

игровая деятельность, коммуникативная, двигательная, музыкально – художественная   деятельность, чтение художественной литературы

Задачи:

1.Расширять представления детей о происхождении игрушки.

        2. Развивать речь детей, обогащать словарный запас.

3. Учить мастерить куклу «Пеленашку» из лоскутков ткани.

      4. Воспитывать уважение и любовь к добрым народным традициям.

Дидактический материал:

Демонстрационный материал: кукла- пеленашка, кукла- десятиручка, кукла- хороводница,

Игрушка зайчик на пальчик.

Раздаточный материал :  прямоугольник белой ткани 8х15см, цветной лоскут квадратной формы 15х15 см, цветной лоскут треугольной формы для косыночки, нитки красного цвета.

Литературные средства: загадка

Ход совместной деятельности

Воспитатель: Милости прошу, дорогие мои! Проходите, присаживайтесь. Удобно Вам сидеть? 

Вот и мы с вами сейчас сядем рядком да поговорим ладком!

Русский народ всегда умел хорошо работать, славился трудолюбием и усердием.

После трудового дня люди на Руси любили устраивать вечерние посиделки. В это время никто не сидел без дела. Вышивали, лепили, мастерили игрушки все – от мала до велика.

 А вы с игрушками играть любите?

Дети:

Воспитатель: Вот и ребятишкам в старину нравилось играть. Но только игрушки у них были не из магазина. Делали их своим деткам мамы, папы, дедушки и бабушки. Да и у самих ребят получалось неплохо. Игрушки были из дерева, из соломы, из глины и, даже, из кусочков ткани, из лоскутков.

Я хочу рассказать вам об одной игрушке. О какой, узнаете, отгадав загадку.

«Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

С лоскутков её скрутила, в сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она?»

Дети: кукла

Воспитатель: Сегодня я хочу познакомить вас с самыми первыми куклами, с которыми играли ваши прабабушки.

А ещё у нас есть волшебный сундучок, хотите посмотреть, что в нем?

Но его так просто не открыть.

Нужно ласково его попросить.

«Сундучок мой сундучок, приоткрой нам свой бочек».

Дети: «Сундучок мой сундучок, приоткрой нам свой бочек».

Воспитатель: Посмотрите, как много кукол хранит сундучок?

А вы знаете, что куклы бывают разные (Показать кукол)

С ними можно не только играть, их можно дарить друг другу, с помощью куклы можно выразить свою благодарность, защитить свой дом и своих близких. Для каждого случая нужна особенная кукла. Я сейчас вам все о них расскажу.

 А вы знаете, когда появилась первая кукла?

Ответы детей:

Воспитатель: Когда появилась первая кукла никто не знает, известно только, что она была сделана из золы. Эта кукла была оберегом женщины, дома, очага. При переезде эту куклу обязательно брали с собой.

 Десятиручка-  у этой куколки не две, а целых десять рук. Дело в том, что наши предки делали эту куклу-оберег, чтобы облегчить жизнь хозяюшек – как юных, так и зрелых. Кукла  помогала справляться с женскими обязанностями, придавая бодрости для бытовых дел и вдохновения для рукоделия. Отсюда и пять пар рук – чтобы все успевать.

 Зайчик на пальчик- старая тряпичная игровая кукла. С давних времен такую куколку делали матери, чтобы развлечь ребятишек.

 Кукла «Хороводница» - Она может танцевать, если вращать палочку, на которой закреплена куколка.

Русский народ умел не только хорошо трудиться, но и отдыхали люди весело, с душой. Делу время, а потехе час – говорит русская пословица.

А знаете, что же делали русские люди, чтобы отдохнуть?

(пели, плясали, играли в игры, рассказывали сказки, шутили).

Давайте и мы с вами отдохнём, как встарь отдыхали!

Хотите поиграть? 

   Игра с лентой

(Мальчик идёт внутри круга с лентой в руке, высматривая подругу, дети идут хороводом и поют)

Вышел Сава погулять

Стал подружку выбирать,

Стал подружку выбирать

Кому ленточку отдать

(Дети останавливаются)

Поклонись, поклонись,

Да за ленточку держись.

Дети : Мы считаем 1, 2,3

Ну, ка ленту подними

Понравилась вам игра?

 А вы любите в куклы  играть. А как вы думаете, что это за кукла (воспитатель показывает куклу- пеленашку).

- А называли эту куклу Пеленашка. Как вы думаете, почему эту куклу называли Пеленашка?

Дети:

Воспитатель: Правильно, эта кукла сделана из ярких, красочных лоскутков ткани, свернутых в кулечек. Раньше маленьких детей туго-туго, крепко-накрепко укутывали в пеленочку- пеленали. Отсюда и пошло название «пеленашка».

Как вы думаете, для чего ребенка пеленали?

Дети:предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Да ,чтобы ему было тепло и уютно. И мама, перед тем как появиться малышу на свет, делала куколку, которую клала в колыбельку.

Посмотрите, у меня и колыбелька есть, в которой раньше спали маленькие детки. Давайте представим, что у меня в колыбели лежит мой ребенок, я положу к нему свою куколку и покачаю его. Не просто покачаю, а еще спою ему колыбельную, как это делали когда-то очень-очень давно.

 А когда малыш подрастал,  он играл с куколкой. С ней можно было играть в дочки-матери, заворачивать её, пеленать, укачивать, кормить. 

А хотите сделать куклу своими руками?.

Воспитатель:

Берем белый лоскут ткани и делаем из него скрутку, скручиваем в трубочку, посередине завязываем ниточкой .

Второй ниточкой выделяем голову .

Нам нужно нашей куколке надеть платок.  Берем цветной лоскутик треугольной формы и надеваем на голову куклы: надвигаем платок на лоб, обкрутите голову куколки. Расстилаем на столе квадратный лоскутик - это пеленка, лицо открыто. Пеленаем куклу: сначала берем пеленку с одной стороны и укутываем один бочок. Затем с другой стороны укутываем другой бочок. Затем  аккуратно расправляем пеленку и поднимаем ее вверх- укутываем ноги. Перевязываем красивой ленточкой. Куколка готова. Что можно сделать, чтобы одеяло не развернулось?

- У нас есть ещё полоска ткани, ленточка, которой я завязываю одеяло кукле. Вы можете завязать, как вам нравится: перекрещивая, бантом, узелком и помочь друг другу.

- А теперь вспомним, что сначала надо сделать, чтобы получилась кукла Пеленашка?

(скрутить лоскут ткани)

- Что надо сделать потом? (перевязать головку и талию)

- Что вы сделаете потом? (Нужно запеленать куклу в одеяло и завязать)

- Когда вы будете делать куклу Пеленашку, придумайте ей имя, подумайте, как вы будете с ней играть, а, может быть, вы решите её подарить какому- нибудь малышу.

- Как зовут твою куклу?

- Как ты её делал?

-Ты хочешь с ней играть сам или приготовил куклу для подарка?

- Как ты с ней будешь играть? Или Кому ты её подаришь?

Заключительная часть.

Воспитатель:

-Ребята, вам интересно было?

-Что вы научились делать сегодня?

- Из чего изготавливали игрушку-оберег?

Давайте с ними поиграем