Диагностика эмоционального состояния у дошкольников
тест
Методка исследования эмоционального состояния
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodika_issledovaniya_emotsionalnogo_sostoyaniya.doc | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
Методика исследования эмоционального состояния
(по Э.Т. Дорофеевой).
Цель: оценка эмоционального состояния ребенка.
Проведение обследования: выявляется изменение чувствительности по трем основным цветам, что связано с изменением эмоционального состояния. Ребенку выдают три карточки разного цвета (красная, синяя, зеленая) размером 7 х 7 см. и предлагают разложить их в порядке предпочтения. Процедура повторяется три раза.
При первом предъявлении экспериментатор говорит испытуемому: «Посмотри внимательно. Перед тобой лежат три карточки разного цвета – красная, синяя и зеленая. Выбери из них ту, которая тебе больше всего нравится». Когда выбор сделан, ребенка спрашивают еще раз: «А теперь какую выберешь по цвету?» Третья, последняя карточка, также фиксируется в протоколе.
При втором и третьем предъявлениях инструкция не изменяется.
По результатам обследования заполняется протокол на каждого ребенка:
Образец индивидуального протокола.
Фамилия, имя ребенка ___________________________________________________
Возраст________________________________________________________________
Группа детского сада ____________________________________________________
Дата заполнения ________________________________________________________
Номер пробы | Основной цветовой сдвиг | Устойчивость | Лабильность | ||
1 | 2 | 3 | |||
Порядок расположения цветов | |||||
СЗК |
СКЗ | ЗСК | |||
В протокол заносится обработка результатов исследования по таблицам оценки эмоционального состояния по типу сдвига цветовой чувствительности (возможны 6 типов сдвига цветов).
В протоколе обследования фиксируются три варианта сдвига цветов и приводится анализ устойчивости выявленного эмоционального состояния ребенка.
Соответствие эмоционального состояния типу сдвига цветовой
чувствительности.
Сдвиги цветов | Названия сдвигов | Характеристика эмоций |
К-С-З К-З-С | Аффективное возбуждение (АВ). Функциональное возбуждение (ФВ). | Положительные эмоциональные состояния (+). |
З-К-С З-С-К | Функциональная расслабленность (ФР) Функциональная напряженность, настороженность (ФН). | Нейтральные эмоциональные состояния (*). |
С-З-К С-К-З | Функциональное торможение (ФТ). Аффективное торможение (АТ). | Отрицательные эмоциональные состояния (-) |
Оценка эмоционального состояния по типу сдвига цветовой
чувствительности.
№ п/п | Порядок располо- жения цветов | Название эмоционального состояния | Характеристика Эмоционального состояния |
1. | К-С-З | Активные эффекты. Состояние аффективного возбуждения. (АВ) | Диапазон изменений от переживания, чувства нетерпения, возмущения до состояния гнева, ярости. (Дисфория). |
2. | К-З-С | Переживание состояния функционального возбуждения. (ФВ). | Эмоции, связанные с удовлетворением потребности. Диапазон – от переживания чувства удовлетворения до восторга, ликования. Доминирование положительных эмоций. |
3. | З-К-С | Состояние функциональной расслабленности. (ФР). | Отсутствие выраженных переживаний. Спокойное состояние, устойчивое, самое оптимальное для реализации человеческих отношений, контактов, различных видов деятельности, где не требуется напряжения. |
4. | З-С-К | Состояние функциональной напряженности, настороженности (ФН) | Ориентировочные реакции характеризуются повышением внимания, активностью, встречаются в тех ситуациях, где требуется проявление подобных качеств. Оптимальный вариант функциональной системы. |
5. | С-З-К | Состояние функционального торможения (ФТ). | Неудовлетворение потребностей (печаль, тоскливость, напряженность): от состояния грусти до подавленности, от озабоченности до тревоги. Полярно ФВ. Доминирование отрицательных эмоций. Перенапряжение всех систем организма. |
6. | С-К-З | Состояние аффективного торможения (АТ). | Встречается в основном в клинике при глубоких экзогенных депрессиях. Диапазон: от состояния растерянности, психологического дискомфорта до страха. Полярно АВ. Доминирование сильных отрицательных эмоций. |