Проект " Развитие речи младших дошкольников через сказку"
проект (младшая группа)

МОУ Лицей №23 СПДШ Василек

ПРОЕКТ 

«Развитие  речи  младших дошкольников  через сказку».

Выполнила:

Джафарова З.А.

        2021г.

Тема: «Развитие  речи  младших дошкольников  через сказку».

Актуальность.

В настоящее время существует проблема: недостаточные навыки речевой деятельности детей. Вызывает тревогу  тот факт, что поступающие  дети  в детский сад имеют ограниченный  словарный запас, неадекватные эмоции. Поэтому возросла необходимость заниматься проблемами речи и общим развитием ребенка. Одной из современных технологий, направленных на развитие речи является сказка.

        Сказки – самые любимые произведения детей.  На протяжении многих веков сказки меняются, но всегда неизменными остаются народные мечты, представления о добре, правде, социальной справедливости. Опыт показывает, что дети лучше, чем взрослые, чувствуют притягательную силу сказки. Сказки дают возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.

        Необходимо выстраивать работу со сказками и с семьей, на основе диалога взаимного доверия и понимания. Это все способствует развитию личности ребенка и является важнейшим условием успешной  работы по развитию речи детей.

 План работы

по подготовке проекта.

1.На основе  проблемы поставить цели и  задачи проекта.

2.Сбор, поиск информации и необходимого материала  для реализации проекта.

3.Разработка плана движения к цели (воспитатель, воспитанники, родители).

4.Составление плана.

5.Вовлечение детей и родителей в процесс решения задач.

6.Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения.

7.Выставка работ из ткани, фетра и т.д. по мотивам сказок.

8.Макеты героев сказки «Семицветик» из фанеры на участке.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Развитие  речевой  активности у детей младшего дошкольного  возраста  через сказку.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1.Развивать речевую активность у детей.

2. Способствовать общему совершенствованию речи ребенка, активизировать

словарь, воспитывать интерес к живому слову.

3. Развивать у детей память,   коммуникативные навыки, воображение и выразительность речи.

4. Учить детей эмоционально воспринимать содержание литературного произведения.

Тип проекта: Краткосрочный (с 3.02.2021 по 17.06.2021г)

Участники проекта: воспитанники 2 младшей группы, педагог и родители.

Этапы работы.

Подготовительный этап.

1. Выбор темы проекта.
2. Создание группы для реализации проекта.
3. Определение цели и задачи.
4. Составление плана работы.
5. Подбор литературы,  изготовление атрибутов.

Практический  этап.

Для детей.

1.Познакомить детей со сказками.

2.Образовательная деятельность по развитию речи  с использованием сказок.

3.Рассматривание иллюстраций по сказкам ( выделить героев, определить их характер).

4.Игра в театральном уголке по сказке «Колобок».

5.Чтение и рассказывание сказок.

6.Сюжетно – ролевые игры: « В гости к сказкам», « Поможем сказке» и т.д.

7.Подбор загадок по сказкам.

Для родителей.

1. Анкетирование «Как говорит ваш ребенок».

2. Консультаций на тему: «Рекомендации родителям по развитию речи ребёнка», «Нормы речевого общения детей 3-4 лет», «6 причин проблем с развитием речи у детей 3-4 лет», «Игры для развития речи детей 3-4 лет»

3.Помощь родителям в подборе сказок, для выполнения работ из ткани или фетра. И создание выставки « Наши любимые сказки».

2.Чтение сказок с родителями дома.

3. Пополнить с помощью родителей библиотеку книжного уголка.

4.Нарисовать и выпилить на участок из фанеры героев сказки «Цветик-Семицветик».

Заключительный этап.

1.Обобщение результатов работы.

2.Оформление участка по сказке «Цветик-Семицветик».

3.Оформление книжного уголка и пополнение его материала.

Ожидаемые результаты.

1.Проект, направленный на развитие речи детей, приведет к компетентной, нравственно – здоровой, социально адаптированной личности.

2.Создание и оформление выставки «Наши любимые сказки».

3.Создание сказки «Цветик-Семицветик» на участке.

Реализация проекта будет способствовать:

- расширению словарного запаса и формированию связного высказывания;

- привития любви к людям, книгам, окружающему миру;

- социально – эмоциональному развитию детей;

- включению родителей в педагогический процесс.