Тематический модуль "В семье встречаем День Победы"
методическая разработка (подготовительная группа)

№ п/п

Тема занятия

Задачи занятия

Репертуар

Приёмы включения родителей

в образовательный процесс ребёнка

1.

Марши разные бывают

(детские, игрушечные, спортивные, военные, цирковые, песни-

марши)

Напечатлеть сознание ребёнка художественными образами различных маршей.

И.Дунаевский «Спортивный марш»,

«Цирковой марш»;

Г.Свиридов «Военный марш»,

П.Чайковский

«Марш деревянных солдатиков»,

В.Шаинский «Вместе весело шагать»

Дидактическая игра «Подбери картинку к музыке»        (авторская компьютерная игра)

Родители подключаются к совместной деятельности с ребёнком и педагогом, используя интернет

(подключаются к видеоконференции либо находят необходимые видеоматериалы в инстаграмме на страничке детского сада).

Они помогают педагогу определять расположение и приоритеты ребёнка

Активизируют и поощряют инициативу своего ребёнка.

2.

Солдаты идут

(походные, парадные, встречные

марши)

Научить детей понимать: как получаются у музыки  разные марши.

(Понимать драматургию, определять форму и вычленять средства выразительности, характерные для маршей).

Песня «Шёл солдат»

В.Соловьёв- Седой/М.Матусовский

Песня «Военная игра»

Стихотворение «Идут солдаты» ( игра на развитие метро-ритмического слуха ребёнка)

Дидактическая игра «Подбери картинку к музыке» (авторская компьютерная игра)

Родители разучивают с ребёнком стихотворение «Идут солдаты»,  пробуют его исполнить, озвучивая,  звучащими  жестами и голосом).

Находят время поиграть с ним в новую дидактическую игру «Подбери картинку к

музыке» (авторская компьютерная игра) и по-желанию ребёнка, повторно включают ему игру от предыдущей встречи.

Просмотры хроники парадов Победы 1945-го и наших лет.

3.

Рассказы бравого солдата

Встреча с элементами театрализации

Мастер-класс по изготовлению барабанов с

детьми и их

родителями

Мотивировать ребёнка на эмоциональную отзывчивость и готовность к совместной музыкально-игровой деятельности .        

Ритмическая игра «Барабан»

 Стихотворение

 «Идут солдаты».

Г. Гладков

«Марш генералов»

Родители заранее готовятся к встрече, подготавливая необходимый материал для мастер-класса.

Помогают ребёнку освоить приёмы игры на барабане в самостоятельной деятельности на знакомом дидиктическом материале.

4.

Пускай на праздник не пойдём...

Парад мы дома

проведём!

Активизировать восприятие ребёнка на эмоциональную отзывчивость и готовность к совместной музыкально-игровой деятельности .

Дать ему возможность почувствовать сопричастность к образам героев-победителей в музыке военных маршей.

Воспитывать чувство патриотизма.        

Семье -

помочь создать праздничную атмосферу в День Победы  в дни самоизоляции.

Песня К.Филлипенко

«Здравствуй, весёлый месяц май!»,

………

Песня «Салют Победы»;

Г.Свиридов

«Военный марш».

Игра в оркестре по авторской партитуре из карточек-картинок

Просматривают заранее подготовленное педагогом видео «Ветка сирени», посвящённое Дню Победы и всем ветеранам, которые живут рядом с нами. Дети имеют возможность петь вместе с педагогом, так как песенный материал модуля им знаком.

Родители заранее получают консультацию педагога о том, как сделать в домашних условиях вместе с ребёнком инструменты-заменители музыкальным инструментам(Карла Орфа). Это поможет всем участникам заключительной встречи  оркестровать  «Военный марш» Свиридова и ярко встретить праздник всей семьёй .