Картотека игр с песком
картотека (младшая группа)

Картотека игр с песком

Игра-знакомство «Здравствуй, песок»

Цель: знакомство с песком, снижение психофизического напряжения.

Воспитатель просит детей «поздороваться с песком» разными способами:

- дотронуться до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами

одновременно;

- легко (затем с напряжением) сжать кулачки с песком, затем медленно высыпать его в

песочницу;

- дотронуться до песка всей ладошкой (внутренней, затем тыльной стороной);

-  перетереть песок между пальцами, ладонями.

Игра «Песочная загадка»

Цель: Развитие мышления, мелкой моторики.

Воспитатель загадывает загадку, дети отгадывают ее, а в песочнице закопана отгадка, откопав

то, что спрятано, дети проверяют правильность ответа.

Игра «Песочный дождик»

Цель: регуляция мышечного напряжения, расслабление.

Дети набирают песок в кулачок и постепенно высыпают его в раскрытую ладошку.

Дождик, лей веселей!

Теплых капель не жалей

Для лесов, для полей

И для маленьких детей

 И для мам и для пап

кап-кап, кап-кап!

Игра «Цветные заборчики»

Цель: развитие у детей сенсорного восприятия

Воспитатель просит детей построить заборчик из счетных палочек: с начала из синих, затем из

красных, затем чередуя синие и красные палочки.

Игра «Необыкновенные следы»

Цель: развитие тактильной чувствительности, воображения.

«Зайчик прыгает»: кончиками пальцев дети ударяют по поверхности песка, двигаясь в разных

направлениях.

Маленькие зайчики прыг-скок, прыг-скок!

Прыгают как мячики! прыг-скок, прыг-скок!

«Медведь идет»: дети кулачками с силой надавливают на песок.

Мишка косолапый по лесу идет, лапками топ-топ, топ-топ…

«Жучки-паучки бегут»: дети двигают всеми пальцами, имитируя движения насекомых.

«Змея ползет»: дети расслабленными пальчиками делают поверхность песка волнистой в

разных направлениях.

 Игра «Угадай-ка»

Цель: развитие мелкой моторики, воображения, формирование уверенности в себе.

Дети должны узнать наощупь зарытые в песок фигурки.

Игра «Веселые фигурки»

Цель: развитие мелкой моторики, внимания, памяти.

Воспитатель выкладывает на песке фигурки в определенном порядке, дети смотрят,

запоминают. Затем воспитатель зарывает фигурки в песок беспорядочно, дети должны

отыскать фигурки в песке и выложить их в исходном порядке. Если дети умеют читать,

фигурки можно заменить буквами, выложив из них интересное слово.

Игра «Песочное солнце»

Цель: развитие мелкой моторики, воображения.

Дети на песке рисуют круг, затем лучики, можно украсить лучики бусинками, камешками,

макаронами и др.

Нарисуем желтый круг,

После лучики вокруг.

Пусть на белом свете

Ярче солнце светит!