Детский исследовательско - творческий проект на тему: «Удивительный мир птиц»
методическая разработка (старшая группа)

Раздел

Содержание

Название

Удивительный мир птиц.

 Творческий коллектив

Воспитанники старшей группы МДОУ «ЦРР – детский сад № 6» ЭМР в составе: Курмаевой Камиллы, Повшедной Полины, Муртазиной Варвары, Кулявцевой Юлии, Бондарено Полины, Бурлуцкой Сони, Казаковой Софьи, Ларькина Дениса

 Руководители проекта

Кукурудза Елена Александровна – воспитатель МДОУ «ЦРР – детский сад № 6» ЭМР; Малышева Ольга Ивановна – музыкальный руководитель МДОУ «ЦРР – детский сад № 6» ЭМР.

Цель

- изучить птиц нашего региона, повадки птиц в разное время года, их среду обитания

Задачи

 - изучить литературу с воспитателем и родителями;

- собрать копилку (фотографии птиц, необходимая литература, настольно – печатные игры, записи пения птиц, народные шумовые инструменты – свистульки, трещетки, колокольчики, ложки, дудочки);

- сравнить пение птиц с музыкальными инструментами;

- научиться играть на некоторых шумовых инструментах имитируя пение птиц;

-развивать музыкальный слух детей;

- поделиться с другими детьми своими открытиями.

Гипотеза

 Если научиться распознавать голос птиц на слух, то можно подобрать инструмент, который поможет имитировать пение птиц.

Вид

Детский исследовательско - творческий проект

Продолжи-тельность

Краткосрочный

Сроки реализации

Детский исследовательско творческий проект реализуется в период с 10.03.2022 года по 22.03.2022 года

Принципы реализации

- принцип наглядности;

• принцип поддержки инициативы детей в различных видах исследований;
• принцип социально-педагогического партнерства (содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений)

Ожидаемый результат в рамках исследовательского проекта

 - Дети пополнят свои знания по теме «Птицы нашего региона».

- Дети научатся узнавать птиц по пению.

- Дети смогут подобрать необходимые музыкальные инструменты для подражания пению птиц.

•  Вовлечение родителей в педагогический процесс.
•  Обогащение словаря детей.
•  Развитие познавательной активности детей

Перспектива

Создание детьми новых продуктов по результатам познавательно-исследовательской деятельности воспитанников в детских проектах

Сроки

Основные направления

1 этап

10 - 12 марта  2022 года

Создание копилки (фотографии птиц, записи пения птиц,)  детские энциклопедии (дети принесли из дома, есть в наличии в детском саду) с информацией о птицах, иллюстрации, загадки, настольно – печатные игры, шумовые инструменты: трещетки, колокольчики, различные свистульки и дудочки.

2 этап

12 - 15 марта 2022 года

Картотека. Дети, изучая литературу уточнили, какие птицы проживают в нашем регионе, рассмотрели их внешний вид на природе и по фото, так же слушали записи пения птиц, посещали городской парк и слушали пение там, составили таблицу исследуемых объектов, отметили их характерные особенности: класс: перелетные – зимующие, цвет, размер, форму, особенность.

3 этап

15 марта 2022 года

Создание модели – дети изготовили шаблоны, рассказывали друг другу опираясь на шаблоны о жизни птиц

Постановка вопроса. Можно или имитировать пение птиц?

4 этап

15 - 20 марта 2022 года

Создание нового продукта. Создание плаката о птицах.  Игра на народных шумовых инструментах - это очень понравилось детям и было принято решение провести народный праздник «Сороки – жаворонки».

5 этап

20 – 22 марта 2022

Презентация. Дети создали плакат с информацией о птицах, рассказали о полученных знаниях младшим детям. Приняли участие в народном празднике «Сороки – Жаворонки», на котором рассказывали своим товарищам из своей группы, детям младшей и старшей группы стихи про птиц, имитировали их пение игрой на шумовых инструментах, выполняли музыкально – ритмические движения, эмитируя движения птиц.

6 этап

22 марта 2022

Постановка новой задачи

Целевая прогулка в лес родителями летом, послушать пение птиц летом.