Конспект « День флага России» в образовательной области
план-конспект занятия (младшая группа)

Содержание

Образовательная область (вид деятельности)

Формы

работы

Образовательные

задачи

Вводная часть

Дети входят в группу. Игровая зона. Воспитатель:

-Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, Небо!

Здравствуй, Солнце!

Здравствуй, Земля!

Здравствуй, наша большая семья!

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Катя (достает куклу с прикрепленным к её руке флагом). Поздороваемся с ней.

- Здравствуй, Катя!

- Мы рады видеть тебя в гостях. Ребята! Посмотрите, что руке у нашей с вами куклы Кати?

Правильно! (флаг)

- Ребята, а вы знаете, что это не простой флажок. Он особенный. Это флаг нашей Родины.

-Познавательное развитие

-Социально-коммуникативное развитие

-Речевое развитие

Художественное

слово,

беседа,

сюрпризный момент,

вопросы

Развивать интересы детей, любознатель-

ность и познавательную мотивацию.

Обогащать активный словарь

Основная часть

-Ребята, подскажите Кате, как называется наша страна?

-Россия.

-Россия наша Родина. Наша страна очень большая и красивая. У нашей страны есть свой флаг, символ нашей Родины. Посмотрите на него. Какие цвета присутствуют на флаге России? Какого цвета наверху полоска у флага? 

-Белая. Что вам ребята напоминает белый цвет? ( облака, снег).

-Посередине полоска?

-Синяя. Что вам она напоминает? (небо, море).

- Самая нижняя полоска?

-Красная. А что она вам напомнит? ( огонь, костер).

- Молодцы! Катя, послушай, стихотворение о флаге, которое знают наши дети

Разноцветный флаг России

Белый, синий, красный цвет.

Самый для меня красивый

Краше флага в мире нет!

-Посмотрите, у Кати маленький флажок, а у меня есть большой. Давайте, посмотрим как развивается наш флаг на ветру. Подуем на флажок сильно, а теперь тише (дуют на флаг). Российский флаг развевается на главных зданиях нашей страны, нашего города.

- Посмотри, кукла Катя как наши дети умеют играть с флажками (раздает флажки). 

Дети идут по кругу, проговаривают:

-Вышли дети на парад. Друг за другом встали в ряд.

Как красиво все шагают Дружно ноги поднимают Руки вверх поднимем,

Руки вниз опустим.

 В стороны, помашем

На пояс – и попляшем. Покажи мне свой флажок,

Спрячь-ка за спину, дружок.

Какие молодцы.

- Присаживайтесь на стульчики. Катя тоже присаживайся (садит куклу на стул).

- Послушайте, что сейчас зазвучит (включает небольшой фрагмент гимна страны, дети встают).

-Что мы прослушали?

-Гимн России.

-Правильно. Гимн – это торжественная песня, которую исполняют во время самых торжественных случаев. И чтобы показать гордость за свою страну во время исполнения все обязательно встают.

Наша кукла Катя сегодня со своими друзьями пойдет на праздник, поэтому и взяла флаг в руку, так как у флага сегодня день рождение!

-Сегодня мы с вами ребята тоже сделаем флаг страны, в которой мы с вами живем

-Ребятки, а что это у вас? (идут к столу с перепутанными цветными кубиками)

- Это наш флаг, только что- то здесь не так. Цвета перепутали. Что же делать? Как сделать правильно?

-Правильно расположим цветные кубики.

-Да, ребята, давайте правильно составим наш флаг из кубиков (меняют местами кубики, в соответствии с цветами флага).

-Познавательное развитие

-Социально-коммуникативное развитие

-Речевое развитие

-Физическое развитие

-Речевое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Рассматривание

флага,

вопросы,

художественное слово, показ флага,

дыхательная гимнастика

Физкультминутка

Беседа, вопросы,

слушание,

объяснение,

проблемная ситуация,

дидактическая игра «Составь флаг», конструирование, уточнения,

индивидуальные ответы детей,

словесное объяснение,

комментирование действий, сравнение, оказание помощи,

похвала.

Развивать интересы детей, любознатель-

ность и познавательную мотивацию.

Формировать первичные представления о Родине, её символе – флаге.

Обогащать активный словарь.Развивать связную речь, речевое дыхание.

Развивать сильный и слабый выдох.

Активизировать губные мышцы.

Приобретать опыт двигательной активности, направленный на развитие координации движений, крупной и мелкой моторики рук, выполнение основных движений.

Развивать связную речь

Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию.

Формировать познавательные действия и первичные представления о родной стране.

Обогащать активный словарь; Развивать связную речь.

Развивать восприятие музыки; реализовать самостоятельную творческую деятельность детей (изобразительная).

Закреплять основные цвета.

Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками.

Развивать самостоятельность

Развивать мелкую моторику рук.

Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.

Формировать уважительное отношение к государственной символике. Воспитывать любовь к Родине.

Заключительная часть (рефлексивный, оценочный этап)

Молодцы ребята! Вы все сегодня очень постарались, чтобы у нас с вами получился удивительный флаги нашей страны-России. Теперь и мы с вами тоже можем пойти на праздник с нашей куклой Катей.

Давайте ещё раз повторим, как называется наша Родина? Какая она?

-Россия. Она очень большая и красивая

- Правильно, и мы ей должны любить её и гордится ей. Умницы! Вы все сегодня постарались и у вас получились замечательные флаги России, из кубиков

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Вопросы,

анализ

Формировать уважительное отношение к государственной символике; воспитывать любовь к Родине.

Учить отвечать на вопросы. Активизировать словарь (Родина, большая, красивая).