Приложение воспитателя
материал

Работа по повышению квалификации и распространению педагогического опыта воспитателя:

 - курсы повышения квалификации «Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении для педагогов дошкольных образовательных организаций» 72 часа, «Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа,

- выступления на педсоветах с докладами :

,«Отчет о проделанной работе с детьми младшей группы  за 2021-2022 учебный год»

- консультации для педагогов «Занимательные опыты и эксперименты

 для дошкольников», Семинар-практикум  для педагогов

 «Профилактика дорожно-транспортного травматизма у дошкольников», Открытый показ НОД для воспитателей Проект «Вторая жизнь пластмассы»,

- участие в профессиональных вебинарах «Цифровые образовательные практики: вдохновение и опыт экспертов ДО», «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста».

Мероприятия с детьми:

- организована и проведена в группе  совместно с детьми: проектная деятельность «Забавные жучки», «Лук-зеленый друг», «Семья», «В мире сказок», «Музыка придуманная народом»,

- при проведении организованной деятельности использовались традиционные методы работы, такие как наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, так и опробованные мной нетрадиционные методы - объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, нетрадиционные техники в рисовании, экспериментирование и опыты.

- проведены утренники «Праздник осени», «Новогодний утренник», «8 марта», «День Защитника Отечества», «День защиты детей»

Работа по взаимодействию с родителями.

Результатами взаимодействия меня и родителей являются: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада; фотовыставки, выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей; родительские собрания, участие в праздниках, благоустройстве в весенний период – субботнике. В родительском уголке можно было найти полезную информацию: памятки, консультации, рекомендации по различной тематике: профилактика болезней, ПДД, безопасность в быту, организация досуга, правильное питание, одежда, обувь и др. Периодически оформлялись стенды, папки-передвижки. Проведены  родительские собрания - в начале учебного года- организационное, в мае  собрание  итоговое- «Вот и стали мы на год взрослей».

Вывод: согласно данным  по усвоению основной образовательной программы,  наблюдается положительная динамика, эффективность образовательного процесса находится на оптимальном уровне, достигнуты стабильные положительные результаты, реализованы образовательные потребности детей, педагогический процесс отвечает современным требованиям к организации образовательной деятельности в ДОУ, ФГОС ДО и подтверждают эффективность работы  с воспитанниками в течении учебного года.

 Достижению таких результатов способствовало использование разнообразных форм работы, как с детьми, так и с родителями. Для развития детской самостоятельности и инициативности применялись приёмы индивидуального подхода и инновационные методы и приемы.