растим патриотов
материал

                                           «Растим патриотов»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых

актуальных задач нашего времени.

«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации

направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами

гражданина, патриота и способной успешно выполнять гражданские

обязанности в мирное и военное время.

Система патриотического воспитания предусматривает формирование

и развитие социально — значимых ценностей, гражданственности, и

патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных

учреждениях всех типов и видов».

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста –

одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание

любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному

краю и родной стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою

страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви

к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать

гражданина и патриота свое Родины, сформировать у детей чувство

собственного достоинства, положительные качества личности.

Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и

богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Для этого

лучше всего знакомить детей с малой родиной – местом, где они живут. Дети

должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по

которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того,

что город – часть большой страны, а дети – жители России, ее граждане.

Гражданин – житель страны, который признает ее законы (правила

поведения), потому что он любит свою страну.

Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его

действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному

городу, родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим

городом, своей страной. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе

работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных

занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного

воздействия на ребенка. Знакомство дошкольника с родным городом и

родной страной — процесс длительный и сложный. Он не может проходить

от случая к случаю.

Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры:

 — чувство привязанности к местам, где человек родился и вырос;

 — уважительное отношение к языку своего народа;

 — заботу об интересах родины;

 — гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

 — уважительное отношение к историческому прошлому своего народа,

его обычаям и традициям;

 — стремление посвятить свой труд на благо могущества и расцвета

родины.

Формирование любого нравственного качества процесс длительный и

достаточно трудоемкий. Любое нравственное качество приобретает

устойчивость при сформированном мировоззрении. В дошкольной

педагогике целесообразно начать работу по формированию патриотизма

через воспитание чувств любви ребенка к своей семье, к своему месту

рождения – это и есть закладка основного базиса