Инновационная деятельность
материал

С 2017-2018 год инновационная тема «Музыкотерапия в оздоровлении детей»

Музыкотерапия – это особая форма работы с детьми, с использованием музыки в любом виде (аудиозаписи, и на музыкальных инструментах, пение и др.) Музыкотерапия дает возможность активизировать ребенка, преодолевать неблагоприятные установки и отношения, улучшать эмоциональное состояние.

- была подобрана музыка на каждую возрастную группу;

- проведена консультация для педагогов и родителей «Музыкотерапия в детском саду»

- подобраны рекомендации по использованию музыкотерапии в режимных моментах

С 2018-2019 год я вела инновационную деятельность по теме «Организация и проведение игр на прогулке с детьми старшего дошкольного возраста» Приказ № 281 от 03.09.2019

 Работа с детьми осуществлялась во взаимодействии с инструктором по физической культуре

На протяжении всего года, на прогулке мы знакомили детей с новыми играми. Подготовили и поместили на информационный стенд в группы консультации для родителей воспитанников: «Играем в любую погоду», Подвижные игры на улице для всей семьи. Пополнили

Методическую копилку картотеками игр: «Спортивные и музыкальные игры с детьми старшего дошкольного возраста», сделали подборку музыкальной фонотеки для игр на улице. Так же провели мастер- класс для педагогов «Играем учимся».

В заключение работы по инновационной деятельности было проведено музыкально-спортивное мероприятие для детей «Мы очень любим играть». Материал опробировали, у детей повысился интерес к игре, я видела улучшение в речевом и музыкальном развитиии. Дети стали говорить уверенней и четко объяснять правила игры, стали меньше стесняться

С 2020-2021 год «Игра на диатонических колокольчиках с детьми старшего дошкольного возраста» приказ №278 от 01.09.2020

Обучение игре на диатонических колокольчиках проходила в игровой форме 2 раза в неделю. В течении года дети многому научились:

- Учили стихи-попевки, с помощью которых они запоминали название нот, их последовательность и цвета колокольчиков;

- Разучивали  музыкальные пьесы: «Петушок», «Мишка с куклой бойко топают», «Села кошка на такси», «Маленькой ёлочке», «Маленький вальс», отрывок из мюзикла «Кошки»;

- Была изготовлена МДИ «В колокольчик поиграй звукоряд запоминай». картотека «Веселые нотки»;

-подобрана видео партитура

- проведена консультация для педагогов «Развитие творческих способностей старшего дошкольного возраста через игру на диатонических колокольчиках», мастер-класс «В колокольчик позвени и себя повесели»;

- приняли участи в конкурсе талантов с музыкальным произведением «Колыбельная для космонавтов»;

-проведено музыкально-спортивное мероприятие «путешествие с пчелкой Маей»

- открытый показ для родителей

Вывод: Играть на колокольчиках детям нравится, необычный звук, яркая окраска. Развивается слух, память, внимание, чувство ритма и тд. Но одного года для работы мало, я считаю обучением надо заниматься с младшего дошкольного возраста.

С 2021-2022 год «Я маленький доктор»

В течении года вела мультимедийную подборку по этой теме.

 Владею ИКТ (создан и ведется персональный сайт музыкального руководителя)

Вывод: профессионально-педагогическое развитие в межаттестационный период явилось двусторонним процессом, связанным с одной стороны, с выработкой творческих качеств, а с другой - совершенствованием опыта музыкально-образовательной деятельности, развитием собственной персональной компетентности.