Кружок "Моя Хакасия"
материал (подготовительная группа)

                    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                города Абакана « Детский сад «Тополёк»

ПРИНЯТО:        УТВЕРЖДЕНО ПРИКАЗОМ

На педагогическом совете        МБДОУ  «Д/с «Тополёк» №60

Протокол № 1 от 31.08.22                                                                 от 31.08.2022г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

"МОЯ ХАКАСИЯ"

 (Подготовительная группа, 6-7 лет)

                      Руководитель:

Борчикова Дарья Евгеньевна

Абакан,2022.

1.Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка…………………………………………………………………………… 3

1.2. Цели и задачи реалезации программы ……………………………………………….…………..4

1.3. Планируемые результаты …………..……………………………………………………………..4

2. Содержательный раздел

2.1. Описание образовательной деятельности…………………………………………………………5

2.2. Тематический план …………………………………………………………………………………5

3.Организационный раздел

3.1. Нормативно-правовое обеспечение…………….………………………………………………....6

3.2. Материально-техническое обеспечение..…………………………………………………………6

Приложение

1.Перспективное планирование ……………………………………………………………………….7

2. Список литературы …………………..………………………………..……………………………10

1. Целевой раздел

1. Пояснительная записка

Любой народ по – своему велик,

Бесценен вклад его в наследство вековое.

Так сбережём свою культуру и родной язык,

Как самое на свете дорогое.

Приобщение нового поколения к национальной культуре становится актуальным педагогическим вопросом современности. Так как каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.

Особенности развития детей дошкольного возраста, проявляющиеся, прежде всего в интенсивном развитии мышления и других интеллектуальных процессов, в существенном изменении мотивационной сферы, ориентации на социальные отношения в мире взрослых дают основание утверждать, что дошкольный возраст является наиболее оптимальным для начала целенаправленного воспитания средствами этнографической культуры.

Формирование основ народной культуры носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, осуществляется в повседневной жизни и в организованной образовательной деятельности, на мероприятиях, организованных в дошкольном учреждении и дома.

Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живём, отсюда вытекает важная проблема: пробудить в ребёнке те нравственные чувства и желания, которые помогут ему в дальнейшем приобщиться к народной культуре и быть эстетически развитой личностью.

Отношение к человеку другой национальности начинает формироваться у детей примерно с четырёх лет, когда они узнают о многонациональном население нашей планеты. Причём у старших дошкольников, воспитывающихся в многонациональных коллективах, преобладает положительное отношение к представителям разных народов, что чаще всего проявляется в интересе к их жизни, культуре, желании дружить, выучить язык, на котором они говорят.

                       1.2.Цель и задачи реализации программы

Цель: Создание социальной ситуации развития дошкольников через формирование у дошкольников интереса к культуре и к традициям хакасского народа, формирование знаний о хакасских праздниках, о народном фольклоре, играх.

Задачи:

Образовательные:

- Создать условия для  закрепления  и расширеия  знаний детей , полученные на ОД, изобразительного искусства, математики, чтение художественной литературы, музыки и т.д. и способствовать их систематизации

-Создать условия для  побуждения  детей экспериментировать с изобразительными материалами. Придумывать и создавать композиции, образы.  Поощрять и поддерживать детские творческие находки.

Развивающие:

- Создание условий для развития  у детей  творческих способностей, духовной культуры

- Создание условий для развития памяти, мышления с помощью хакасского фольклора

-Создание условий для  пробуждения  любознательности  в области народно – прикладного творчества.

Воспитательные:

- Создать условия для воспитания   любви  к своей малой родине, к традициям и культуре хакасского народа.

1.3 Планируемые результаты: осуществляется в виде конкурса рисунков.

      К концу учебного года ребёнок должен получить знания о:

1.  О традициях и культуре хакасского народа;

2.  О видах декоративно – прикладного искусства (лепка, роспись, аппликация и т.п.)

3.  Хакасские песенки, пословицы, поговорки, игры, праздники.

2.Содержательный раздел

2.1 Описание образовательной деятельности

Данная программа разработана для детей подготовительной к школе группы( 6-7 лет). Занятия в кружке проводятся в течение года (  с сентября по май), один раз в неделю- в пятницу по 25 минут.

Учебный план

2.2. Тематический план

Организационный раздел

3.1. Нормативно-правовое обеспечение

Дополнительная программа «Моя Хакасия» составлена на основе следующих нормативных документов:

- Федеральный закон от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об образование в Российской Федерации»;

- «Санитарно-эпидиологические правила и нормативы СанПин 2.4.1.3049-13 организация режима работы дошкольных образовательных учреждений»;

-Приказ министерство образования и науки РФ от 17.10.2013№1155 « Об утверждении федерального образовательного государственного стандарта дошкольного образования»

3.2 Материально-техническое обеспечение

Материалы и оборудование:

1. Цветная бумага
2. Цветной картон
3. Ножницы
4. Иллюстрации по теме

Приложение

1.Перспективное планирование

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

        Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

                                                       2.Список  литературы.

1.Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 5-6 лет: Кн. для воспитателя и муз. руководителя детского сада/ Сост. Т. М. Орлова, С. И. Бекина. – Москва.: Просвещение, 1987. – 144 с.

2. Балгазина А.Н. Моя Хакасия –Абакан,2001.

3. Рассказы для детей / Г.Г. Казачинова; перевод А. Китайник. – Абакан: Хакасское книжное издательство, 1991. – 112 с. – На хакасском и русском языках .