«Летом некогда скучать». Методическая разработка планирования цикла мероприятий с детьми в летний период в старшем дошкольном возрасте.
методическая разработка (старшая группа)

Пояснительная записка

Всестороннее развитие и воспитание детей дошкольного возраста осуществляется разными средствами. Одно из наиболее эффективных - ознакомление дошкольников с природой.

Правильное представление о природе, полученное  в детстве, создают прочную основу для дальнейшего ее познания и бережного к ней отношения.

Дети дошкольного возраста проявляют огромный интерес к природе. Задача воспитателя- развивать и направлять этот интерес, воспитывать деятельную любовь к ней.

Формы организации детей, методы и приемы ознакомления их с природой самые разнообразные. Однако основным методом ознакомления детей с природой являются наблюдения.

Цель:

определить эффективность использования наблюдений за природой как средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• развитие умений наблюдать летние признаки и явления природы;
• выделять простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов;
• анализировать характерные изменения в живой и неживой природе в летний период времени;
• формирование представлений о жизнедеятельности растений и животных, способности выражать эмоционально-бережное отношение;
• развитие наблюдательности и любознательности в процессе ознакомления с природой, развитие способности любоваться красотой летней природы.