Мой дом, моя семья
методическая разработка (младшая группа)

Тема методической разработки «Мой дом, моя семья»

Цель методической разработки:  Формировать у детей понятие « Мой дом, моя семья», показать ценность семьи  домашнего очага для каждого человека, воспитывая любовь к своим близким родственникам.

Сроки реализации: 1 неделя

Задачи:

1. Образовательная: формировать понятие «мой дом и моя семья», научить правильно называть членов семьи
2. Развивающая: дать представления о семье, о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге
3. Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи;

Тип разработки: образовательный, творческий, игровой

Участники:  Воспитатели, дети второй младшей группы.

Актуальность:  Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье, о доме, в котором живут. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. 

Ожидаемые результаты:

           Дети смогут рассказать о своих родственниках, о своей семье и своих семейных традициях;

            Отношения у детей к  своим родителям будет  уважительнее, они будут меньше капризничать и скандалить при общении с близкими родственниками

            На праздник « День матери» мы с воспитанниками сделаем поделку совместно  для наших любимых мам;

Форма проведения:

- игровая деятельность,

- ситуационные беседы,

- чтение литературы,

- заучивание стихов к празднику «День матери»,

- продуктивная деятельность.

Материалы и оборудование:

- атрибуты для сюжетно-ролевых  и дидактических  игр,

- наборы демонстративных картинок,

- книги для выставки,

- план тематической недели,

- конспекты занятий.

План реализации:

I   этап:

1. Разработка проекта;

2. Подбор соответствующей литературы и информации по данной теме.

3. Совместная деятельность с детьми, изготовление поделок ко  Дню матери:

II  этап:

Тематическая неделя «Мой дом, моя семья»

    Понедельник:

• Чтение сказки «Три медведя».
• Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка…»
• Беседа по вопросам «Расскажи, с кем ты живёшь»;
• Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Домик для трёх медведей»  

Вторник:

• Чтение сказки «Волк и семеро козлят»;
• Пальчиковая игра «Пальчик, пальчик, где ты был»;
• Дидактическая игра «Найди ладошки своей семьи»;
• Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Папа, мама, я - дружная семья»
• Ситуационная  беседа по вопросам «Что делает ваша семья утром (вечером)»

       Среда:

• Ситуационная беседа «На кого ты похож? И почему?»;
• Музыкально дидактическая игра «Где мои детки»;
• Пальчиковая игра «Строим дом»;
• Ситуационная беседа «Где живёт твоя семья»;
• Сюжетно-ролевая игра «Мамины и папины помощники».

        Четверг:

• Беседа по вопросам «А какие у тебя бабушка и дедушка»;
• Познавательное развитие. Развивающая образовательная ситуация на основе «Путешествие в деревню к бабушке и деду»;
• Проблемная ситуация «А у вас дружная семья»;
• Подвижная игра «Дружная семейка»;
• Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед, как мама»

        Пятница:

• Ситуационная беседа «В какие игры играют с вами ваши родители»;
• Познавательная игра «Мамины бусы»;
• Дидактическая игра «Добавь словечко»;
• Подвижная игра «Делай быстро, как мама»;
• Беседа «Я  люблю маму потому, что…»;

III  этап:

Результат:

        Дети могут рассказать о своих родственниках, о своей семье и своих семейных традициях, о своем доме;

        Отношения у детей к  своим родителям стали более тёплыми, родители и дети стали к друг другу внимательнее и терпеливее.  

        На празднике «День матери» мы с воспитанниками подарили открытки, сделанные  совместно.