"Колобок"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Колобок»

Область: Познавательная

Интеграция  образовательных  областей:  здоровье,  художественное  творчество, коммуникация, безопасность.

Вид деятельности: познавательно-поисковый.

Материал: мелкие игрушки, пластилин, салфетки, фасоль, пластмассовая миска.

 Цель: создать условия для развития мелкой моторики рук детей  

Задачи:

 1. формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе:

 2.  развивать мелкую моторику, согласовывать движения пальцев рук, тренировать силу мышечных усилий.

3.воспитывать аккуратность при лепке, формировать положительное отношение и вызвать интерес к процессу изготовления поделок и получения эмоционального отношения к самой деятельности и ее результатам.

4.формировать интерес к лепке, закрепить представление о свойствах пластилина и способах лепки, развивать умение раскатывать комочки круговыми движениями.

Методы и приемы:

Практический: совместные действия воспитателя и ребенка, выполнение поручений.

Игровой: интегрирующая обстановка, сюрпризный момент.

Словесный: беседы.

 Предварительная работа: пальчиковые  игры  с  дидактическими  подушками,  чтение сказки «Колобок».

Словарная работа: тесто, ложечка, пальчик, крупа.          

Ход занятия.

Воспитатель: -Дети, посмотрите, кто сидит на стульчике (пальчиковые куклы: дедушка и бабушка). Давайте спросим у них, почему они плачут?  Здравствуйте, дедушка и бабушка, что у вас случилось?  Бабушка: Испекли мы колобок, а он покатился и убежал

Воспитатель: Не  переживай, дедушка, не  переживай, бабушка. Мы  поможем вам  найти колобка.  Дети,  пойдем  по  дорожке,  смотрите,  зайка  сидит,  давайте  у  него  спросим,  не видел ли он колобка

Заяц: здравствуйте, ребятки, я зайка- попрыгайка, поиграйте со мной в мою фасоль.

 Воспитатель:-Дети, посмотрите, что - это стоит на столе? (На столе стоит миска наполненная фасолью, в ней спрятаны игрушки)

-Давайте проверим, что там внутри находится. (Воспитатель показывает, как это сделать. Дети  опускают  руки в  миску  с  фасолью и  ищут  игрушки. Дети  вытаскивают  игрушки и рассматривают у кого какая.)            Воспитатель:  Скажи, пожалуйста, что лежит  в  миске?  Как  ты искал игрушку? Какая  у тебя  игрушка? Понравилась  ли  тебе  игрушка? Дети  вот  мы  и  поиграли  в  игру  и  заодно сделали массаж рук разбудили наши пальчики.

 Зайка: -Спасибо, ребята, поиграли вы со мной, а колобок мимо побежал - в лес.

 Воспитатель: Спасибо, зайка, до свидания. (Дети прощаются с зайкой) -Ребята, кто это там под кусточком? (волк)

 Волк: Здравствуйте, ребята.(дети здороваются) Воспитатель: Волк, а ты не видел колобка?

 Волк: Поиграйте сначала со мной.  Давайте поиграем в пальчиковую игру «Моя семья». Посмотрите, что у меня есть.  

Воспитатель показывает лица кукол нарисованные и надетые на пальцы своих рук  и читает стихи, а дети повторяют. “Давайте познакомимся!”

Этот пальчик – дедушка.

Этот пальчик – бабушка.

Этот пальчик – папочка.

 Этот пальчик – мамочка.

А этот пальчик – я вот и вся моя семья.

Волк: -Спасибо, ребята, поиграли со мной, а колобок мимо меня покатился.

 Воспитатель: Спасибо, Мишка, до свидания. (дети благодарят медведя и прощаются) -смотрите, ребята, а колобок под кустиком сидит. Здравствуй, колобок.

Колобок: Здравствуйте, ребята.

 Воспитатель:  Дети, давайте предупредим колобка: кто его в лесу поджидает? (Лиса)Не, убегай от нас в лес, колобок, там хитрая лиса тебя хочет съесть, лучше поиграй с нами.

Колобок: Дети,  поиграйте  со  мной,  покатайте  меня    под  дугу  (Дети  по  очереди  катают мяч-колобок под дугу) Воспитатель: Давайте слепим колобку друзей - маленьких колобков.  -Дети, помните мы читали сказку «Колобок»?  -Кто слепил колобок? -А кто попросил слепить? -А какой формы был колобок? -Дети ответят круглый. Воспитатель раздает детям по кусочку пластилина.

Воспитатель: Дети, возьмите в руки пластилин и попробуйте его размять. (Воспитатель показывает приемы раскатывания пластилина между ладонями.)

Воспитатель: Сейчас мы все положим свои колобки на поднос и  посмотрим, у кого как получилось. И бабушке с дедушкой их подарим, чтобы им не скучно было.

Дедушка: спасибо, дети, порадовали нас с бабушкой.

 Воспитатель: Молодцы дети вы все сегодня очень хорошо занимались.           Воспитатель:: -Дети, чем мы сегодня занимались? -В какие игры играли? -Кому понравилось лепить из пластилина? -Кому понравилось искать игрушку в фасоли?