НОД на тему "Новогодний колокольчик"
план-конспект занятия

Опубликовано 13.12.2022 - 19:14 - Аистова Ксения Денисовна

ТЕМА: НОД на тему «Новогодний колокольчик».

ВОЗРАСТ: Старшая группа.

ФОРМА: Подгрупповая.

ЦЕЛЬ:. Приобщать детей к искусству аппликации; равзивать умение пользоваться клеем, ножницами; научить детей из цветной бумаги изготавливать «Колокольчики».

ЗАДАЧИ:

1.Образовательные:

- Вызывать интерес к предстоящим новогодним праздникам;

- Закрепить навыки работы с клеем и ножницами;

- Продолжать учить конструировать игрушки из бумаги.

2. Развивающие:

- Развивать мелкую моторику;

- Способствовать развитию творческих способностей, воображения;

- Развивать слуховое, зрительное, тактильное восприятие; мелкую моторику рук.

3.Воспитательные:

- Воспитывать интерес и положительное отношение к работе с бумагой;

- Воспитывать самостоятельность, усидчивость, умение выполнять работу до конца;

- Воспитывать навыки аккуратности при выполнении работы.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_novogodniy_kolokolchik.docx	18.72 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №26»

Конспект

НОД на тему «Новогодний колокольчик»

Образовательная область: «Развитие мелкой моторики»

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, развитие мелкой моторики.

Автор (составитель):

Аистова Ксения Денисовна

воспитатель

Сатка, 2022 г.

ТЕМА: НОД на тему «Новогодний колокольчик».

ВОЗРАСТ: Старшая группа.

ФОРМА: Подгрупповая.

ЦЕЛЬ:. Приобщать детей к искусству аппликации; равзивать умение пользоваться клеем, ножницами; научить детей из цветной бумаги изготавливать «Колокольчики».

ЗАДАЧИ:

1.Образовательные:

- Вызывать интерес к предстоящим новогодним праздникам;

- Закрепить навыки работы с клеем и ножницами;

- Продолжать учить конструировать игрушки из бумаги.

2. Развивающие:

- Развивать мелкую моторику;

- Способствовать развитию творческих способностей, воображения;

- Развивать слуховое, зрительное, тактильное восприятие; мелкую моторику рук.

3.Воспитательные:

- Воспитывать интерес и положительное отношение к работе с бумагой;

- Воспитывать самостоятельность, усидчивость, умение выполнять работу до конца;

- Воспитывать навыки аккуратности при выполнении работы.

Методы и приемы:

- Словесные (объяснение задания)

- Наглядные (показ готовой работы, колокольчик)

- Практические (выполнение работы)

Оборудование и материал:

Толстая нитка (30 см) с бусинами, цветная бумага, клей, салфетки и клеёнки, ножницы.

Ход непосредственно образовательной деятельности

№ п/п

Этап занятия

Ход НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

- Ребята, совсем скоро наступит самый волшебный праздник. Кто знает, как он называется?

- Конечно, Новый Год. А кто придёт к нам в гости?

- Ёлочка, Дед Мороз, Снегурочка.

- Какие вы молодцы! Всё знаете.

- Ребята, а вы знаете, что это?

- Колокольчик, конечно! А зачем он нужен?

- У Дедушки Мороза на санях есть новогодние бубенцы и колокольчики.

Дети отвечают на вопросы.

Основная часть

- Сегодня, по дороге в детский сад я нашла вот такой новогодний колокольчик.

- Он волшебный, если он попадает в руки, то все желания обязательно начинают сбываться. Ведь это новогодний колокольчик.

- Давайте поиграем в одну игру. Слушайте внимательно. Если я назову слова, которые относятся к Новогоднему празднику, то вы хлопаете в ладоши, если нет, то тихонько топаете ножками.

Физминутка:

«Слушай внимательно и хлопай!»

Детям называются различные слова, например: «стол, гирлянда, кровать, чашка, карандаш, мишура, медведь, ёлка, вилка, диван, Дед Мороз, слон, рука, игла, Снегурочка, море, кошка, подарок, огурец, мальчик».

- Давайте каждый сделает себе такой волшебный колокольчик?

- Но сначала давайте повторим правила использования ножниц!

- Ножницами нужно пользоваться только за столом.

- Ножницы можно брать только с разрешения взрослых, использовать можно только под наблюдением взрослых.

- Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить кого-либо.

- Ножницы нужно держать только за специальные ручки, ведь лезвия ножниц острые.

- С ножницами нельзя баловаться.

- Отлично! У каждого есть тарелочки, в них лежит цветная бумага жёлтого цвета. На ней нарисован круг, возьмите ножницы и вырежьте по контуру.

- Теперь из жёлтого круга сделайте кулёк, вот так. Догадались, как нужно сложить? Да, а теперь положите в серединку наши ниточки и склейте две стороны так, как я показываю. Должен получиться вот такой колокольчик, который висит на петельке.

- Осталось приклеить листики и ягодки!

- А теперь повторяйте за мной!

Чистоговорка:

МА - МА – МА - наступила вновь зима

ДА – ДА – ДА - зимою холода

ГУ – ГУ – ГУ - елочки в снегу

МЕ – МЕ – МЕ - много песен о зиме

Дети внимательно слушают объяснение задания.

Ребята хлопают, если услышали слово, которое относится к Новому Году. Топают, если нет.

Ребята внимательно слушают инструкции педагога.

Дети выполняют задание, воспитатель наблюдает и помогает, если требуется.

Ребята проговаривают слоги и слова вместе с воспитателем.

Заключительная часть

- Ребята, посмотрите на работы друг друга! Какие они получились яркие и весёлые.

- Надеюсь, ваши колокольчики исполнят любые желания! Чтоб наши желания исполнялись быстрее, я предлагаю сделать из них новогоднюю гирлянду. А повесим мы её в группе.

- Поможете выбрать самое лучшее место для неё?

Дети рассматривают работы друг друга.