Мир понарошку
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

В нашей группе активно используется полефункциональный материал, из которого дети сами или с помощью взрослого создают атрибуты для сюжетно- ролевых игр.

Слайд 4

Дети нашли коробку, похожую на телевизор, прикрепили к ней антенну и смастерили пульт из коробки. С этими атрибутами дети играли в «Кинотеатр» приглашали педагога в игру в роли посетителя.

Слайд 5

Дети решили построить дом из коробок, распределили роли между собой. Пустые бутылочки, коробочки и прочий бросовый материал послужил в качестве атрибутов имеющихся дома.

Слайд 6

Когда дети убрали телевизор, столик, сделанный ими из коробки заполнился разнообразными коробочками и из всего этого сформировалась аптека. Дети решили что аптека просто необходима когда в домике такая большая семья, и кто то может заболеть . Дети сделали из бумаги деньги и определились кто будет фармоцефтом .

Слайд 7

Дети любят играть в героев из мультфильмов, мастерят сами атрибуты и придумывают сюжет.

Слайд 8

Дети так же используют мебель в группе, свободно ее перемещают исходя из своих потребностей и замысла игры. Активно используются атрибуты для сюжетно- ролевых игр как монофункциональные так и предмето замещение.

Слайд 10

Картонные втулки от бумаги служили биноклем, подзорной трубой, регулировочной палочкой и даже новогодней хлопушкой.

Слайд 11

В группе очень много детей, которые любят лепить. Из пластилина изготавливаются куколки, животные и прочее. В ходе наблюдения педагогами за такой игрой выяснилось, что у многих детей старшей группы имеются предпосылки режиссерской игры.

Слайд 12

Из неоформленного материала дети строили башни, использовали как уголки уединения.