Игры для детей раннего возраста
картотека (младшая группа)

Направление (образовательная область

Название игры

Содержание игры

развитие познавательной активности

 «Снежинки»

Задачи: дать первоначальное представление о зимней погоде; развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выход (не добирая воздуха).

Оборудование: несколько рыхлых кусочков ваты.

Ход игры: Воспитатель (показывает кусочек ваты). На улице сегодня чудесная погода. Снежок падает! Оля оделась и пошла гулять. Большая и красива снежинка опустилась на Олину варежку. Оля дула на нее (дует на кусочек ваты), и снежинка полетела. А ты хочешь подуть на снежинку?

Воспитатель дает ребенку небольшие рыхлые кусочки ваты и показывает, как надо дуть.  

развитие речи

 «Самолёты»

Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука У.

Ход игры: Предложить детям поиграть в самолётики.

Воспитатель: Послушайте стихотворение про самолёт:

По земле разбежался,

 В небо поднялся!

Летит самолёт

Прямо вперёд!

– Давайте поиграем в самолётики! Полетели в небе самолёты, загудели: «У-У-У!» Расставив прямые руки в стороны, бегаем по комнате, сопровождая движения произнесением длительного непрерывного звука У.

Необходимо следить за тем, чтобы дети бегали аккуратно, не сталкивались друг с другом.

общение со сверстниками

«Снежок»

Цель: воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей с воспитателем и друг с другом.

В эту игру можно играть во время прогулки.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям взяться за руки и встать в круг. Затем начинает читать стихотворение и выполнять соответствующие движения, побуждая детей повторять их:

Выпал беленький снежок,

Собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем. (Топают ножками.).

Будем весело плясать,

Будем ручки согревать.

Мы похлопаем, мы похлопаем. (Хлопают в ладоши.).

Будем прыгать веселей,

Чтобы было потеплей.

Мы попрыгаем, мы попрыгаем. (Прыгают на месте.).

А. Ануфриева.