Мини-проект«Чудо - хохлома» (для детей средней группы)
проект (средняя группа)

Мини-проект«Чудо - хохлома»

(для детей средней группы)

Тип проекта: творческий

Цель: приобщение детей к русским народным промыслам.

Задачи:

·познакомить детей с элементами узора хохломской росписи,

·формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно-прикладного искусства.

· формировать умение  выделять характерные особенности хохломских изделий,

·развивать эстетический вкус.

Ожидаемые результаты:

Для педагогов:

• инновационные изменения в организации воспитательно-образовательного процесса;

• знание детьми декоративно-прикладного искусства - хохломской росписи;

• умение детьми составлять узоры по мотивам народных росписей.

• обобщение, распространение и презентация опыта работы по данной теме.

Для воспитанников:

• повышение качества усвоения знаний во время непосредственно образовательной деятельности;

• появление интереса к истории России;

• формирование у детей патриотических чувств и развития духовности;

• ознакомление с историей создания хохломской росписи и конструктивными особенностями;

• развитие художественных способностей и творческого воображения у детей;• активизация эмоциональной отзывчивости в самостоятельной деятельности, проявление творческого самовыражения;

Для родителей:

• повышение нравственно - патриотического воспитания детей;

• усиление интереса и внимания к народному искусству;

• желание родителей участвовать в совместных мероприятиях в ДОУ;

• мотивация на эмоционально-личностное и эстетическое развитие ребенка в условиях семейного воспитания;

• повышение статуса семейного воспитания через творческое сотрудничество.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, семьи воспитанников.

Содержание работы

Подготовительный этап:

• Поисковая работа о хохломской росписи.

•Подбор для рассматривания альбомов, фотографий, иллюстраций народного промысла Хохлома.

• Подбор методической литературы для знакомства детей с русским народным костюмом, с промыслами.

• Подбор музыкальных произведений для разучивания песен и танцев.

Составление дидактических игр: «На чем играю», «Обведи элемент», «Обведи и раскрась», «Собери целое», «Обведи рисунок», «Продолжи рисунок», «Найди пару».

• Оформление папки передвижки «Хохлома»