Проект в разновозрастной группе раннего возраста «Что такое Новый год?»
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад «Зоренька»

Проект в разновозрастной группе раннего возраста

«Что такое Новый год?»

Автор проекта: Исаева Вера Ивановна

воспитатель высшей категории

с. Курья 2022г.

Проект в разновозрастной группе раннего возраста

«Что такое Новый год?»

Автор: Исаева Вера Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Зоренька» корпус № 2

Населенный пункт: с.Курья, Курьинский район

Тип проекта: познавательно – развлекательный.

Сроки реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети разновозрастной группы раннего возраста, родители, воспитатель группы.

Актуальность проекта: 

Новый год — один из самых удивительных и долгожданных праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник – все это не сравнится не с одним другим праздником. И, конечно, все ребятишки ждут под новый год чудес. 

Но дети ранней группы ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки, и как готовятся к новогоднему празднику. Поэтому я решила в группе реализовать проект «Что такое Новый год?». 

Реализация данного проекта позволит познакомить детей с историей праздника, о традиции новогодней ели, а также максимально привлечь внимание родителей к проблеме украшения группы к новогодним праздникам.

Цель: познакомить детей с праздником - Новый год и его традициями.

Задачи:

Формировать элементарные представления о ёлке, её внешнем виде и пользе.
Познакомить с главными персонажами праздника - Дедушкой Морозом и Снегурочкой.

Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

Укреплять связи с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Привлечение родителей к участию в жизни детского сада и группы, в частности.

Продукт совместной деятельности:

1. Создание коллекции «Новогодние открытки».

2. Выставка новогодних семейных поделок «Новогодняя игрушка».

3. Новогоднее оформление группы (ёлочка, окна, новогодние атрибуты).

4. Консультация для родителей «Как интересно встретить Новый год с детьми дома».

5. Новогодний праздник «Снегурочка в гостях у малышей»

Ожидаемые результаты: 

созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей;                                                                                                                              родители вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи;                                                                       создано новогоднее настроение, предчувствие праздника.

Этапы реализации проекта:

1-й этап: подготовительный

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта в консультативных беседах.

Составление плана работы, подбор наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания НОД.

2-й этап: реализация проекта - Проведение мероприятий по плану.

3-й этап: заключительный - Новогодний утренник. 28 декабря 2022г.

 1-й этап проводится воспитателем без участия детей.

 2-й этап: План реализации проекта

1-й день: (8 декабря)

           Беседа: «Что такое – Новый год».

• Просмотр мультфильма: «Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори».
• Дидактические игры: «Укрась елочку», «Укрась варежку», «Собери Елочку».

2-й день: (9 декабря)

• Рассказ - беседа об истории возникновения новогодней елки «Что за праздник Новый год?»:
• Сюжетно - ролевая игра «Мы встречаем новый год».
• Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике.

3-й день: (14 декабря)

• Лепка «Украсим елочку шариками»: скатывание шариков круговыми движениями рук, сплющивание шарика пальцем на бумаге.
• Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Новогодний паровозик»,

4 – й день: (15 декабря)

• Беседы: «Как узнать елку?», «Что есть у елки?»
• Дыхательная гимнастика: «Подуй на снежок», «Подуй на снежинку».
• Загадывание загадок о елочке и елочных игрушках

5-й день: (16 декабря)

• Пальчиковая игра «Ёлка».
• Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Ёлка».
• Подвижные игры: «Снег кружится», «Заморожу»

 3-й этап. Заключительный

1. Выставка поделок, изготовленных совместно с родителями дома.

2. Коллективная работа - Панно «Нарядная ёлочка»

3. Утренник, посвящённый Новому году (Приложение 1).

Работа с родителями:

• Предложить учить дома стихи о елке, а также песен к новогоднему празднику.
• Консультации для родителей: «Безопасный Новый год!»
• Участие в конкурсе по изготовлению ёлочной игрушки «Нарядилась наша ёлочка»

 Литература

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по д редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. Интернет

3. Картотека игр