Проект в младшей группе "Витамины"
проект (младшая группа)

МДОУ «Детский сад № 4 комбинированного вида»

г. Железногорска Курской области

Проект

 «Витамины»

для детей 4-5 лет

                                                                                                           Подготовили:

Мацилецкая А.Г.

Содержание:

1. Паспорт проекта

2. Актуальность проекта и анализ исходного состояния проблемы

3. Сроки и этапы реализации проекта

4. Литература

Паспорт проекта.

Актуальность

В условиях современного общества, наряду с нехваткой времени, человеку иногда проще принять «волшебную пилюлю», нежели уделять внимание здоровому питанию. Однако правильное питание является, главным ключом и залогом крепкого здоровья. Именно здоровое питание обеспечивает нормальное развитие ребенка и достаточно высокий уровень сопротивляемости его организма к болезням.

Многие дети с наступлением осени склоны к болезням, в связи с этим необходимо обратить пристальное внимание к их питанию. Ведь здоровье – это то, что мы едим! Пища помогает ребенку расти, и насыщает его необходимой энергией. Поэтому еда должна быть не только вкусной, но и полезной. А полезная еда – это, прежде всего овощи и фрукты.

Данный проект предназначен для детей средней группы и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением здоровья человека. Работа над проектом направлена на систематизирование и расширение знаний детей об овощах и фруктах; ознакомление с витаминами, раскрытие их значения для здоровья человека; закрепление знаний о гигиене питания и бережном отношении к своему здоровью.

Проблема

Постоянно работая с детьми, всё чаще приходится констатировать факт: дети не любят, не едят овощные, мясные и рыбные блюда. Дети в группе не едят запеканку, овощные супы, рыбную котлету. Почему? Полезны ли эти продукты? Врачи - диетологи отмечают, что эти продукты отличные поставщики витаминов и употреблять их советуют до четырех раз в день. Проблему видим в том, что современным родителям некогда заниматься с детьми, они не задумываются об их здоровом образе жизни. Дети получают недостаточно информации о полезных продуктах.

Цель проекта:

- формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

- расширять знания детей об овощах и фруктах, познакомить с витаминами А, В, С; раскрыть их значение для человека;

- воспитывать у детей культуру питания и стремление к здоровому образу жизни;

-способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к природе, уважение к труду людей;

- активизировать познавательный интерес родителей к теме проекта

Методы проекта:

• Непосредственно-образовательная деятельность:
• Художественно-эстетическое творчество.
• Чтение художественной литературы.
• Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
• Проведение досуга по теме проекта.
• Работа с родителями.

Предполагаемый результат:

- расширены знания детей об овощах и фруктах, познакомить с витаминами А, В, С; раскрыто их значение для человека;

- дети ознакомлены с культурой питания;

-  у детей появилось стремление к здоровому образу жизни;

- активизирован познавательный интерес родителей к теме проекта

Этапы реализации проекта.

I Этап. (01.10.2020г.)

Организационно-подготовительный этап.

Цель: создание организационно – педагогических условий, обеспечивающих реализацию идеи проекта, заинтересовать родителей и детей проблемой и задачами проекта

        Поиск информации о пользе овощей, фруктов и ягод.

II Этап (02.10. – 08.10. 2020г.)

Основной

Цель: осуществление образовательной деятельности с детьми,  совместной деятельности ребенка со взрослыми, самостоятельной деятельности детей.  

Виды деятельности: познавательно - исследовательская, двигательная, изобразительная, элементарная трудовая деятельность, ознакомление с художественной литературой по теме проекта, взаимодействие с семьёй.

III Этап (09.10.2020г.)

Итоговый

Цель: оформление презентации с продуктами проекта.
Оформление выставки работ родителей и детей «Что нам осень подарила?»

I Этап. (1.10. 2020г.)

Организационно-подготовительный этап.

• Изучение методической литературы
• Организация предметно-развивающей среды
• Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, дидактических игр, оборудования, музыкальных произведений, презентации,  интернет-ресурсов по теме проекта.

II Этап (02.10.2020 г. – 08.10. 2020г.)

Основной

III Этап (09.10.2020г.)

Итоговый

• Оформлена выставка детско-родительских работ «Что нам осень принесла?»
• Оформлена презентация с фотоотчетом по проекту
• Изготовлены атрибуты к играм: маски - овощи

Используемая литература:

1.  К.Ю. Белая «Организация проектной деятельности в ДОУ», УЦ «Перспектива», М., 2013.

2.  Л.Ф. Тихомирова «Уроки здоровья для детей 5-8 лет», Ярославль, 2003.

3.  А. Дорохов «Про тебя самого», Коми книжное издательство, 1990.

4.  Н. Шматько «Стихи про витамины».

5.  М.М. Безруких «Разговор о правильном питании», М., 2000.

6.  В.А. Доскин «Растем здоровыми», М., 2002.