картотека игры с чистоговорками старшая группа
картотека (старшая группа)

Картотека

 игр   с чистоговорками

СКАЖИ С РАЗЛИЧНОЙ ИНТОНАЦИЕЙ

Цель: учить ребенка произносить чисто говорку с вопросительной и восклицательной интонацией.

Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, развивать интонационную сторону речи.        \

1        вариант

Взрослый произносит чистого ворку, ребенок повторяет ее.

В1: Сейчас надо сказать ее весело, чтобы в конце можно было поставить восклицательный знак.

Если ребенку трудно, взрослый дает образец.

В: Теперь надо сказать чисто говорку так, как будто ты спрашиваешь, и чтобы в конце можно было поставить вопросительный знак.

2        вариант

' Взрослый показывает ребенку карточку со знаком препинания (восклицательным, вопросительным знаками или точкой), а ребенок сам произносит чисто говорку с нужной интонацией.

СКАЖИ КАК....    

Цель: учить ребенка произносить чисто говорку голосом,
разным по тембру.        

Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, учить проговаривать фразу

1 вариант

Игра проводится с использованием масок животных или кукол пальчикового театра. Взрослый показывает

маску или куклу (например, лису) и говорит чисто говорку так, как бы ее сказала лиса. Потом просит ребенка повторить чисто говорку за лисой.

2 вариант

В: А сейчас попробуй сам сказать чисто говорку, как лиса (заяц, волк, мышка).

Если ребенок затрудняется в выполнении задания, то взрослый должен объяснить ему, какой голос может быть у этого животного и почему.

СКАЖИ С РАЗЛИЧНОЙ ИНТОНАЦИЕЙ

Цель: учить ребенка произносить чисто говорку с вопросительной и восклицательной интонацией.

Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, развивать интонационную сторону речи.        \

1        вариант

Взрослый произносит чистого ворку, ребенок повторяет ее.

В1: Сейчас надо сказать ее весело, чтобы в конце можно было поставить восклицательный знак.

Если ребенку трудно, взрослый дает образец.

В: Теперь надо сказать чисто говорку так, как будто ты спрашиваешь, и чтобы в конце можно было поставить вопросительный знак.

2        вариант

' Взрослый показывает ребенку карточку со знаком препинания (восклицательным, вопросительным знаками или точкой), а ребенок сам произносит чисто говорку

ПОВТОРИ, НЕ ОШИБИСЬ

Цель: учить ребенка четко произносить чисто говорку, не путая дифференцируемые звуки.

Задача: дифференциация звуков во фразе, развитие фонематического слуха.

1        вариант

Взрослый проговаривает чисто говорку (например, су-шу-су-шу - я письмо пишу), вспомогательным жестом указывая:

куда направлен кончик языка при произнесении
звуков (вверх или вниз);

звонкий или глухой звук слышится в слоге или слове
(указывает на горло, услышав звонкий звук).

2        вариант

Ребенок повторяет за взрослым чист

оговорку, самостоятельно показывая, куда направлен кончик языка во рту и какие звуки слышатся в словах чисто