Сенсорное развитие
консультация (младшая группа)

 Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение)  — это чувственное восприятие мира,  другими словами, восприятие посредством органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния.

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Особое значение сенсорное восприятие имеет для детей до 3-х лет, поскольку они знакомятся с миром именно через органы чувств.

Путем узнавания формы, величины, цвета, запаха предмета происходит сенсорное развитие ребенка. В понятие сенсорного воспитания входит развитие обоняния, вкусовых ощущений, пространственных представлений, развитие слуховой чувствительности, развитие временных представлений и усвоение сенсорных эталонов [форма, цвет, величина]. Сенсорное воспитание ребенка первых трех лет жизни имеет своей целью обеспечение нормального развития функций анализаторов и формирование восприятия предметов — чувственного познания отдельных свойств (формы, величины, положения в пространстве, звучания и т.д.) как признаков предметов, определяющих возможность и характер выполнения с этими предметами элементарных действий — хватания и манипулирования. Сенсорные игрушки для маленьких детей помогают им познакомиться и научиться пользоваться окружающими предметами, выполнять манипуляции с ними, общаться с людьми посредством речи. Эти развивающие игрушки через тактильные ощущения воздействуют на мозг ребенка, развивают мелкую моторику, а, значит, и речь малыша.

Сенсорное воспитание детей осуществляется через разные формы работы:
Занятия по развитию цвета

Вынимание и вкладывание предметов разного цвета и формы;

Нанизывание однородных предметов разной величины (пирамидки); 

 Сенсорные бутылочки и киндеры (с разным по звучанию наполнением, таким как каштаны, песок, манка, ракушки и т.д.);

Совершенствование двигательных функций (развитие и совершенствование общей (крупной) и ручной (мелкой) моторики);