"Путешествие к Солнышку"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №4 «Радуга»

Конспект занятия в младшей группе

Тема: «Путешествие к Солнышку»

Разработала:  воспитатель

Курская Надежда Леонидовна

г. Рыбное

2022г.

Цель: Создание условий для расширения и закрепления представлений детей об изменениях происходящих в природе весной, о животном мире леса.

Задачи:

1. Обобщить знания детей по теме «Весна»;

2. Уточнить знания детей о времени года, изменениях в природе, происходящих весной;

3. Закрепить знания детей о животных – обитателях леса (заяц, лиса, волк, медведь) и птицах (воробей, ворона, сорока);

4. Развивать речь, элементарные математические представления, внимание, память, воображение;

5. Воспитывать любовь к окружающему миру, бережное отношение к животному миру леса.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие;

• Речевое развитие;

Словарная работа:

чирикает, каркает, стрекочет.

Материал:

* иллюстрации на тему «Весна»;

* дерево, елочка;

* картинки с изображением птиц (воробей, ворона, сорока, синичка);

*картинки с изображением животных (заяц, лиса, медведь, волк);

* бумажные цветы одуванчик -на каждого ребёнка;

* аудиозапись звуки леса;

* солнышко,( вырезанное из желтого картона )

*лучики из желтых ленточек

Воспитатель с детьми входят в зал.

Воспитатель: Ребята, сейчас я расскажу вам стихотворение, а вы внимательно послушаете и скажете, о каком времени года, говорится в этом стихотворении.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла….

Дети: Весна.

Воспитатель: правильно, это весна. Давайте посмотрим, что же происходит с природой весной.

Дети рассматривают иллюстрации, беседа.

Воспитатель: Какое время года на картинках?

Дети: Весна.

Воспитатель: Почему вы так считаете?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Весной – ярко светит солнце, тает снег, появляются ручейки, набухают на деревьях почки, прилетают перелётные птицы, просыпаются насекомые, появляется зелёная трава, первые цветы.

Воспитатель: А почему в природе происходят такие изменения?

Дети: Потому, что ярко светит солнышко.

Воспитатель: Правильно ! Дети, весной должно ярко

светить солнышко. А где же оно?

Дети: Нет солнышка.

Воспитатель: Наверно солнышко ещё не проснулось.

Как же весна без солнышка?

А что же теперь делать?

Дети: ответы.

Воспитатель: Давайте мы с вами пойдём в волшебный лес найдём

и разбудим солнышко. Вы согласны?

Дети: Да!

Воспитатель Тогда собираемся ,

Идем мы по тропинке, шагаем дружно все

Привет мы скажем солнцу и хитренькой лисе!

В лесу мы себя будем вести тихо, чтобы не спугнуть зверей и птиц.

Дети вместе с воспитателем идут под весёлую музыку.

На пути дерево на котором сидят птицы.

Воспитатель: (Осматриваются)

Ну, вот мы и пришли, ребята с вами в волшебный лес.

Ой, посмотрите, кто же это нас тут поджидает?

Дети: Птицы.

Воспитатель: Посмотрите, какая маленькая птичка!

Что же это за птичка?

Дети: Воробей.

Воспитатель: Правильно это воробей. А как же воробей кричит?

Дети: Чик – чирик.

Воспитатель: Правильно, «чик – чирик» - воробей чирикает.

Воспитатель: А посмотрите сюда, какая большая птица.

Кто же это?

Дети: Ворона.

Воспитатель: Правильно это ворона. А как ворона кричит?

Дети: Кар – кар.

Воспитатель: Да, правильно, ворона каркает.

Воспитатель: Дети посмотрите, здесь ещё какая – то птичка.

Как она называется?

Дети: Сорока.

Воспитатель: Это сорока. А кто знает как кричит сорока?

Дети: сорока стрекочет.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вон там глубоко в веточках спряталась ещё какая– то птичка. Видите?

Дети: Да!

Воспитатель: Как она называется?

Дети: Синичка.

Воспитатель: Дети, а кто знает, как кричит синичка?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Синичка – тинькает. (тинь-тинь-тинь).

Воспитатель: Ребята, вы видите солнышко?

Дети! Нет!

Воспитатель: Ну что ж идём дальше солнышко искать.

Дети вместе с воспитателем идут под весёлую музыку.

Воспитатель: Ну вот мы и пришли в самую чащу леса.

Вы хотите знать кто здесь живёт?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте внимательно, я буду загадывать вам

загадки, а если вы их отгадаете, то узнаете кто здесь

живёт.

На магнитной доске картинки с изображением животных перевёрнуты. После того, как дети отгадали загадку, воспитатель переворачивает картинку.

Зверь ушастый

Летом серый,

А зимою снежно-белый(заяц).

Повыше кошки рост,

Живет в норе, в лесу.

Пушистый рыжий хвост

Все знаем мы…(лису)

Кто зимой холодной

Ходит злой голодный?

Этот злой и серый хищник

По лесам упорно рыщет.(волк).

Он зимою спит в берлоге,

Не гуляет по дороге,

Любит мед и сладкоежка

Но не прочь погрызть орешки.(Медведь).

Воспитатель: Молодцы! Вот и узнали мы, какие животные живут в лесу. Ребята, кто из вас видит солнышко?

Дети: (оглядываются). Отвечают.

Воспитатель: Я тоже не вижу солнышка. Значит нужно идти дальше.

Дети вместе с воспитателем идут под весёлую музыку.

Воспитатель: Посмотрите, мы пришли на лесную полянку. Скоро

здесь вырастут красивые цветы. А посмотрите, какие

у меня есть цветочки.

Воспитатель показывает детям сделанные из бумаги цветы.

Воспитатель: Это весенние цветы. А как они называются?

Дети: Одуванчик

Воспитатель: Одуванчик. А какого они цвета?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Правильно жёлтого.

Я поделюсь с вами этими жёлтыми цветочками.

Раздать детям цветы по одному.

Воспитатель: Аня, сколько у тебя цветочков?

Егор,а сколько у тебя цветочков?

Дети: Один.

Воспитатель: У всех у нас по одному цветочку, а если мы подойдём поближе друг к другу (подходят и поднимают вверх) сколько получилось цветочков?

Дети: Много.

Воспитатель: Давайте мы оставим цветочки на полянке и она превратится в самую красивую полянку в этом волшебном лесу.

Дети выкладывают цветы на ковре.

(дети находят корзиночку, а в ней лучики)

 Воспитатель: Солнышко наверное совсем близко кто-нибудь видит его?

Дети: Нет!

 А как же весна без солнышка? Разве такое бывает?

Дети: Нет!

Воспитатель: А давайте мы его позовём,

Воспитатель вместе с детьми: Солнышко, солнышко, покажись!

Ярко, ярко засветись!

Под музыкальное сопровождение из-за елочки появляется солнышко.

Солнышко: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здороваются.

Воспитатель (от имени солнышка): Я услышало, как вы меня позвали и пришло к вам!.

Воспитатель: Ну вот, ребятки, теперь и у нас появилось весеннее,

яркое, тёплое солнышко.

Ой, посмотрите, что – то наше солнышко грустное,

не весёлое .Что же случилось?

Воспитатель:(от имени Солнышко) Ребятки,  мне очень грустно, потому что я потерял свои лучики

Воспитатель: А наши ребята нашли лучики на красивой полянке (достают их из корзинки и прикладывают их к солнышку на столе. (воспитатель незаметно переворачивает солнышко с улыбкой) Вот теперь наше солнышко будет улыбаться, ярче светить.

Воспитатель: (от имени солнышко благодарит детей за лучики)

А нам пора возвращаться в детский сад.

 А теперь закройте глаза и повторяйте со мной волшебные слова: Раз, два, три, четыре, пять нам в группу пора шагать!

Ну вот мы с вами вернулись в детский сад.

Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: А где мы сегодня с вами побывали? Кого повстречали? А что мы с вами сегодня сделали?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Сегодня мы помогли солнышку проснуться, нашли его лучики чтобы от его света проснулась вся природа.