Конспект НОД "Путешествие к солнышку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Путешествие к солнышку.

   Цель: Познакомить детей с взаимоотношениями человека с природой; показать различия между живой и неживой природой; воспитывать бережное и заботливое отношение к живым организмам и окружающей  их среде.

  Оборудование:  Магнитофон, кассета  записью движущегося поезда, подсолнух, фланелеграф, фигурки персонажей к сказке о солнышке, медальон солнышка, комнатные растения.

   План:

1. Игра " Путешествие к солнышку".

2. Беседа о живых и неживых предметах природы.

3. Игра " День и Ночь".

4. Показ сказки о солнышке на фланелеграфе.

5. "Возращение " детей из путешествия.

Ход занятия.

В: Детки, посмотрите, как ласково солнышко смотрит в наше окошко.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Все захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку.

А солнышко не просто заглядывает в окошко, оно приглашает всех деток к себе в гости и отправило за нами поезд. Итак ,все сели в поезд.( дети сели на расставленные стульчики, изображающие поезд).

Теперь вы не просто детки, вы - пассажиры. А пассажиры должны быть вежливы, внимательны друг к другу, должны уступать товарищу место. Садитесь все поудобнее. Поехали!

Под магнитофонную запись дети поют:

Вот поезд наш едет, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Но вот остановка.

Кто хочет вставать,

Вставайте ребята , пойдемте гулять.

Наш поезд прибыл на станцию " Солнечная"

В: Детки, поставьте личико солнышку, закройте глазки и погрейтесь. А теперь ручками потрогайте свои щечки. Что вы чувствуете?

Д: Щечки теплые, они нагрелись на солнышки.

В: Детки, а кто еще любит греться на солнышке?

Д: Солнышко любит котенок, цветок.

В: Очень  любит солнышко и подсолнух, он сам похож на солнышко: круглый, как солнышко, а по краям желтые лепестки - лучики. Детки, вы любите солнышко и поворачиваете к нему свои личики, потому что вы - живые. Подсолнух тоже поворачивается к солнышку. Значит, он тоже живой.

  Солнышко у нас одно ,оно очень теплое, посылает на землю много лучиков и обогревает - и  Вову, Катю, и Галю, и подсолнух , и бабочку, и зайчика. Все они живые и всем им нужно тепло. Солнышко всех обогревает своим теплом.

Посмотри те на наши цветочки. Они греются на солнышке и тянутся к нему. А другие предметы солнышко нагревает?

Д: Солнышко нагревает песок, землю, камни, воду.

В: Если солнышка будет слишком много, что случится с цветами, травой, людьми?

Д: Им станет жарко,

В: Верно. И чтобы им помочь, их надо напоить -поливать. Итак, растения,  животные, люди- живые существа. Чтобы жить и расти, им нужны солнышко и вода.

В: Детки, а земля, камни, песок и воздух так же хотят пить?

Д: Земля, вода, песок, камни нагреваются на солнышке, но они могут жить и без солнышка. При этом они не будут нагреваться, они будут оставаться холодными. Значит, они- не живые. Они не растут, не питаются, их не надо поливать и кормить. Но их тоже надо беречь, ухаживать за ними. Они нам нужны: по земле мы ходим, камешками и песком играем, водичкой умываемся, поливаем цветы.

В: Детки, а когда солнышко отдыхает?

Д: Солнышко светит каждый день с утра до вечера. Вечером оно уходит спать. Наступает ночь.

В:Детки, сейчас мы поиграем в игру "День и Ночь". Когда наступает ночь, вы закроете глазки и будете сидеть очень тихо, как будто спите. А когда наступит день, вы можете хлопать в ладоши, играть бегать, веселится. Вам радостно, потому что солнышко всем светит и всех обогревает. (При подаче команды Ночь дети "засыпают" а при команде День- " просыпаются",играют и веселятся).

Показ сказки о солнышке на фланелеграфе.

В: Высоко в небе жило солнышко. Оно было веселое и радостное. Каждое утро солнышко просыпалось очень рано, потягивалось в своей колыбельки, умывалось и поднималось высоко над землей. Оно освещало своими горячими лучами каждый кустик, каждую былинку. Первыми  встречают солнышко растения. Вот и наш колокольчик приветствует солнышко, подняв свои синенькие колокольчики к лучам. Вторым  встречают солнышко птицы, подняв свои головки, греются на солнышке и громко начинают петь. Почувствовав прикосновение солнечных лучей, проснулась бабочка. Она пьет сладкий сок у колокольчиков. А вот важно прошагал  цыпленок.  Он тоже рад теплу и свету." Я такой же желтенький, как солнышко" - радуется цыпленок. А вот в детский сад прибежали малыши. Солнышко  и их обогрело своими нежными лучами .Все радуются солнышку- спасибо, солнышко.

В: Детки, а кто радовался солнышку? Вы хотите, чтобы солнышко  к вам пришло? Давайте его позовем.

Д: Солнышко! Приди! ( Входит солнышко- ребенок в костюме " солнышко").

С: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? А кто из вас знает стихи обо мне?

Д: ( Рассказывают стихи о солнышке).

Смотри  солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки -
Очень рады солнышку.

Свети, свети, солнышко,
На зеленое полюшко,
На белую пшеницу,
На чистую водицу,
На наш садочек,
На аленький цветочек.

Солнышко, солнце,
Выгляни в оконце,
Посвети немножко,
Дам тебе горошка!

С:Детки, всем вам большое спасибо. Вы так красиво рассказывали стихи обо мне. На прощанья хочу вас подарить маленькие подарки( каждому ребенку вешает медальку " Солнышко"). Детки благодарят солнышко и возвращаются на поезд в детский сад.